例文一 我想对你说400字作文

“光阴似箭，日月如梭”这句话说得真不错，转眼间，我们就将告别小学时的快乐，踏入初中的门槛．在这之前，我想跟您—敬爱的老师说几句心里话，以表达我—一个小学生对您的无限热爱之情．

老师!您知道吗？这么多年来，您一直坚守在您的岗位上，默默的为我们奉献着，您的心血，您的汗水，我们只有用成绩来回报．

有人说老师是园丁，默默的培育着祖国的花朵．也有人说老师是蜡烛，燃烧了自己，照亮了别人．还有人说老师是春蚕，为学生吐尽了最后一根丝．可我却认为老师是春风，吹绿了我们这些娇嫩的花草，而自己却无声无息的消失了．

老师!在上课时，您用您那温和的话语，点燃了我们的文学梦．把我们带进一个充满奇妙、充满知识的世界．让我们在快乐中成长，在玩耍中学到知识．

敬爱的老师呀!您知道吗？当您那天带病给我们上课时，我心中是多么惭愧、多么恨自己啊!我恨自己为什么不给您端上一杯热腾腾的茶，让您润润嗓子．我恨自己为什么不给您揉揉肩，让您放松一下．我恨自己为什么不跟您开开玩笑，让您保持心情舒畅．

老师!在这里我想对您说：老师!您辛苦了!我一定会好好学习，不辜负您对我们的期望!

例文二 我想对你说400字作文

老师，你知道吗？我一直想对您说些心里话！可话到了嘴里却又不知如何开口，每次都自己一个人鼓起勇气想到您面前说，可是一看见您！

我的心就一直紧张的跳个不停！老师，我一直想对你说声：“老师，您辛苦了！”您知道吗？“老师您辛苦了”这句话在我嘴里不轻易说出口的！而今天却鼓起勇气，借着写作文的时候来向您表达我对你的心意！ 多少个教师节过去了！我一直想亲手摘一些鲜花，亲口对您说：“教师节快乐”！

可是我怕您骂我！所以每次我又缩回去了！其实2008年那一年的教师节我早就想了！只是怕别人说我向老师献殷勤，拍马屁……可是我心中并不是这样想的，只是觉得当老师的很辛苦，要慰劳一下他们！

我还记得，我在班里写作业，不小心被男生吓了一跳，他心情不好，拿我发脾气，我一生气，立刻跑到你的房间，想要去告状，可是正在这时，我改变了我的想法，原来，老师正在辛苦的批改作业，眼睛酸的要用手揉一下，因为太劳累，所以不知不觉睡着了！我当时多么想冲进去，帮助您啊！可是我又缩了回去，只好躲在墙角静静的望着你…… 老师，我想对您说！

您不要太劳累了，这样会把自己的身体累坏的!您的恩德，我无以为报，只好用优异的成绩来报答您！

例文三 我想对你说400字作文

那轻轻摇摆的柳絮是您飘逸的头发，那期待的目光是你的眼神，那像细雨一般的汗水是您付出的努力……老师，您为了我们的学习，连夜为我们检查作业，老师，您天天为我们耐心地讲课。老师，我想对您说：“请您休息一下身体吧！”

老师，您为了我们的枧坑，付出了多少爱？记得有一次，我在学校突然感冒了，您是多么着急，您还背着我送我回家，还安慰我说不要紧。老师，我想对您说：“您不要送我回家了，我总有一天要带病上学的！”

老师您为了我们的卫生情况操了多少心？就在星期五的时候，我们都在默读课文，您从我们身边走过，您捡了多少垃圾放进了垃圾桶里？下课了，您为了同学们能把地扫好，付出了多少心思？我想对您说：“请您不用操心了，我们一定会把卫生搞好的！”

老师，您为了我们，受到了多少苦于累？付出了多少爱？您为我们操了多少心……老师，您付出的爱是伟大的！同时也是无私的！在这里我想对您说：“老师辛苦了，我永远爱您！”

例文四 我想对你说400字作文

老师，既是一个艰苦、劳累的工作，又是一个光荣、自豪的职业。

“叮铃铃”上课铃声响了。我飞快地拿出崭新的语文课本，手放在背后坐好。因为今天是走进着陌生的教室上课的第一天，在我的学海生涯里，有会来一位怎样的老师呢？她好沟通吗？她是一位严师吗？

正在想象中，走进一位陌生的女老师——她就是中学的第一位老师，张老师，她两只大而辆的眼睛镶嵌在那方正的脸上，他还有一头秀发，在她简短的自我介绍之后，张老师就开始了她在初一五班的第一课。张老师还是我班的班主任，她既是一位严师，又是一位朋友，当你上课说话，不听讲时，她的目光一扫而来，那目光里尽含着批评，看的你无地自容；当你取得了好成绩时，那目光也会落在你身上，不过目光中含着鼓励和关怀。

老师，我想对你说：“让您操心了。”我想对你说：“让您生气了。”我想对你说：“让您劳累了。”总之一句话：“老师，您辛苦了。”现在，我把一首歌颂老师的诗献给您：

每天上学，

从不迟到，

你拎着一个重重的大书包，

从学校到家里，

从家里到学校，

大书包里全是你的辛劳。

从上学到放学，

你走进了多少个班级，

你教过了多少个学生，

刚刚见你下了课，

又匆忙地赶到另一个班去了。

老师，

你教我们做人的道理，

你让我们的知识不停地长进，

你是我们的典范，

敬爱的老师，谢谢你！

用这首诗来赞美老师，老师真是当之无愧！

老师啊！老师！你真是人生的启明星啊！

例文五 我想对你说400字作文

老师，我有许多话想要跟您说，可是我害怕您会生气，不敢跟您说，所以我借着这次作文把我内心的话全部倒出来吧！

老师，您人很好，对我们也很不错，人也实事求是。可是，现在政府不是要求减负吗，那您为什么还要布置这么多的作业呢？

我还记得那一次，由于上公开课我们表现得不怎么样，您心情非常不好，给我们布置了几乎比平常还多一倍的作业，我们都大吃一惊，心想：今天得玩完了！大家都叹了一声：“不！”，您听了更加生气，要我们写一千遍“不”字。明天交不上就写一千五佰遍！我们听了，都晕了。

夜里，随着闹钟连响十二下，我继续写着您布置的作业，我已两眼冒金星，手都麻了，您知道我们那时有多苦吗？我一想到同学们慌忙地写作业的情景，我都想哭，可是“男儿有泪不轻弹”，我忍着不“弹”！

老师，您知道吗？那像小山一样的作业都压得我们喘不过气来，只能写了再写，写了再写，好像我们不应该有童年似的。

老师，我知道您是为了我们好，可是，您这样会让我们连玩的时间也没有，会严重损害我们的健康，会损害我们的精神，会让我们承受不了的。

老师，我希望您能变成一位体谅我们，理解我们的好老师！

例文六 我想对你说400字作文

古人曾说：“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”这句名言已流传千古。老师你是辛勤的园丁，修剪着我们；你是蜡烛，奉献了自己，照亮了他人；老师你是。。。。。。你对我们的爱，我们无法用语言表达呀!!!

回头想想，无论是成功后的喜悦，做错事的愧疚，莽撞后的尴尬，离别后的思念都值得我们细细采撷，慢慢体会。

岁月匆匆，花开花落，敬爱的老师我忘不了你那谆谆的教诲，忘不了你那慈祥的目光，你把一生都献给了你的事业，对我们倾注了无限期望和心血！你用那汗水浇绿了无数颗树，你用心血染红了千万朵花，你那精神是我们前进的动力，老师你是伟大的，你桃李满天下，你被许多歌赞美过、歌颂过。你教给我们知识，你说：知识就是力量”交给我们如何做人，你说：“做人也要像蜡烛一样，在有限的一生中有一份热发一份光，给人以光明，给人以温暖”你教给我们的东西不计其数，是我们人生路上的引路人。让我们变得坚强、不甘弱士，做事情的时候，认定目标、坚持不解、脚踏实地的。

老师加减乘除算不尽，你所做的贡献，诗词歌赋，颂不完对你的崇敬！你用知识的甘露，浇开我们理想的花朵，你用心灵的清泉，润育我们情操的美。老师我祝愿你桃李满天下，教育事业更上一层楼！！！

例文七 我想对你说400字作文

敬爱的董老师：

您好！马上就要期末考试了，在这紧张时期，您为我们付出了多少，大家都看在眼里，记在心上感谢您对我们的用心栽培，可是，董老师，我还有一些心里话想要对您说。

也许是太着急了吧，最近，您不仅上课时为我们布置很重的任务，就连下课是短暂的十五分钟也不肯留给我们，听着其他班的同学的欢声笑语，我们的心中难受极了。上学时的劳累已经使我们筋疲力尽，下学后您仍给我们布置一大堆一大堆的作业。我明白您是为了我们好，可实际上，您也在无形中为同学们施加了很多压力。

今天，学校规定要在两节课以后放学，可是您却将我们留下来上数学自习，有几个同学忍不住嘀咕了几句，您就大声呵斥了他们，我们的心里都很难受，最后还是赵老师让我们下了学，您又规定我们今年暑假必须上语文艺校，当时我清楚得听见有几个同学不满地说：“凭什么呀？哼!”

董老师，就要期末考试了，我知道，您也有压力，也为我们着急，也想让我们有个好成绩，可是，您忽略了：如果不给我们一个轻松愉快的学习氛围，让我们用良好的状态迎接期末考试，成绩还会很好吗？我希望您能尽快让我们放松下来（当然了，放松不等于放纵），用最棒的状态迎接考试，好吗？

感谢您对我们的栽培，我一定会好好复习，不让您失望。

祝

身体健康！工作顺利！

爱您的学生--范昕

2008年6月19日

例文八 我想对你说400字作文

我的语文老师——屠老师，三十二三岁的年纪，长有一头乌黑发亮的头发，圆圆的脸蛋，细细的柳叶眉，再加上一对水灵灵的大眼睛，一张红润樱桃小嘴能说会道。

但是我一直很想对她说一声：“谢谢你，屠老师！”屠老师，我一直想对你说一声：“谢谢你！”因为是你，像辛勤的园丁一般，用汗水化成知识来浇灌我们。因为是你，用自己的课余时间来为我们孜孜不倦地、没有一句怨言地补课。还记得有一次补课，那天，北风呼啸，空气中寒冷的气息似乎要把人冻僵了。可你还是坚持为我们补课，一点都不肯落下。

可在补课时，只听见你那微弱、颤抖的声音，只看见你在不停地跺脚和揉搓那双被冷风冻得不能再红的手。这时，我在座位上似乎如同坐在一根根针上，真是坐立不安。虽然能从你的脸上看出你是多么的冷，可你不仅没说过一句怨言，还在认真讲课。是啊！老师是一个默默付出，一个在背后支持、帮助我的人，一个从来不露出半点支持，而在背地里支持我的人。

所以我要对所有的人说：“屠老师，谢谢你。老师，谢谢你！”

例文九 我想对你说400字作文

尊敬的老师，您好！

老师，平时我们的课堂不怎么安静，原因就是有些同学的嘴巴，爱说话。

老师我想对您说：您是一根红蜡将我们的前程照亮，让我们勇敢地向前走，在途中您照出了我们的短处，照亮了我们的长处，使我们拥有了一种近乎超能力的力量，他可以打败任何虚荣心、骄傲。

老师我想对您说：您每天都严肃的走上讲台，我们下课玩后的愉快心情又被破了。这时我们多希望你能笑一笑啊！开始上课了，您一直眉头紧锁，突然叫起一名正在开小差的同学回答问题，那个同学丈二和尚摸不着头脑，答得牛头不对马嘴，他的回答使全班哄堂大笑，但老师却没有笑仍然紧锁眉头用剑一样的目光盯着我们，同学们只好立刻闭上嘴巴正襟危坐，这时我们多希望老师您也能笑一笑啊！这样，您的不愉快，同学们的不认真也许就会在一笑之间飘然而去。

老师我想对您说：您那双明亮的眼睛给了我很大的支持与鼓励。在课堂上，我们的一举一动都逃不过您那敏锐的双眼您那鼓励的目光，使我明白了许多，懂得了许多，您曾经用严厉的目光注视过我，更用体贴的目光关注过我，您每一次无声的提醒，时常浮现在我眼前，激励我向前进！

老师我想对你说：我们不但辜负了您对我们的期望，而且还不断的在讲台下打闹，真是对不起！

祝：老师身体健康，万事如意。

例文十 我想对你说400字作文

六年级，对于别人来说，要面临人生第一次的重大离别，或许，我们不会。但就是在这个没有离别的惆怅的六年级，我遇见了您。

您的个子不算高，及耳的短发，看上去柔弱的身子，却曾带病为我们上课。

还记得六年级上课，刚见您时，我有些闷闷不乐，“老师为什么要走啊?也不知道这个老师凶不凶。”

看着您在讲台上介绍自己，我并没有听进去多少，至少，知道了我们叫您黄老师。

当您开始授课时，我无心听讲，渐渐的，我被您所述的知识所吸引，您并不是像别的老师那样照本宣科，您的课内容丰富，让我乐在其中。

后来，我发现我的疑虑是多余的，您很温柔，会轻声细语的询问同学的病情，会动作轻柔的为因为顽皮受伤的同学上药，也会语气带着责怪，和深深的担心质问有些同学，为什么昨天很晚回家，这些一点一滴，我们都看在眼里，记在心里。

熟识您后，我有时会不禁想，您的手上是不是有厚厚的一层字茧?您那双写过无数粉笔字的手，又送走了多少求学的学子?

现在，还有三年的时间，或许过了这三年，我们也会和别人一样，带着毕业的欢笑和离别的惆怅离开这个校园，老师，我会用这三年的时间来表达我想对您说的，“老师，您辛苦了，我不会让您的辛苦白费!”

例文十一 我想对你说400字作文

老师，您是春蚕，无怨无悔地吐丝，只为结出造福天下的茧;您是雨伞，义无返顾地被雨打湿，只为保护千万被您悉心呵护的桃李;您是船桨，心甘情愿地辅佐驾船人，只为带领船客通往美好的远方……

老师您是那么和蔼可亲，当您用那标准的普通话为我们讲课时，我感觉您的话语是那么具有亲和力;我特别喜欢您那抑扬顿挫的朗读;您经常引用一些书上学不到的知识，我感觉您的指示真是太渊博了;特别是当您第一次在黑板上写字，哇!您的字太潇洒太漂亮了!我打心眼儿里敬佩您，老师!

学校就要举行秋季运动会了，您为了选拔运动员，不顾烈日炎炎陪我们锻炼。老师，我很想参加运动会为班级争光，可是又担心得不了名次让您和同学们失望，是您的一个笑容、一个眼神给我了勇气;您常常为了让我们弄明白一个问题，不厌其烦地为我们讲解。有一次，我肚子疼，是您用关切的话语打消了我紧张的情绪，让我感到了妈妈般的关爱。

老师，您记得吗?是您教育我们要向鲁迅一样"俯首甘为孺子牛"。是您教育我们在遇到挫折要"宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。"是您，是您，一切都是您!

例文十二 我想对你说400字作文

雷老师，我想告诉您：我十分感谢您，因为是您给我信心，让我自信！

有两件事让我终生难忘呀！ 记得那天，我心情十分不好，因为我考试的分数不是很好，所以我很内疚。您把我叫到办公室，对我说：“你这次考得不是很好，但你只要努力，一定会考好的。加油呀，不然老师会很失望的哟！”我说：“好的，我一定加倍努力的，决不会让您失望的”结果呢？我又找回了以前的信心，第二单元的试卷我果然考了96分。

我感谢您。也许有很多人认为这些话不算什么，但对我来说是很重要的，因为您对我这么好，我有什么理由不好好学习来回报你呢？对不对？ 还记得吗？有天我在写语文练习册，做着做着，突然有一道题把我难住了，我在那儿想了好长时间也没答案，我有点不想做了，我正想放下时，您似乎看出来了，冲着我微微一笑。我知道了您希望我不要灰心接着想。于是我又想呀想，终于想出来了。

这下子心里可爽了，也舒服了。我正想出去玩时，上课铃响了，我又回到了座位上。我没去玩，但我也很高兴，因为我靠自己动脑筋想出来了。有句古话说得好：“世上无难事，只怕有心人。”我谢谢您给了我信心，让我获得成功。

雷老师，虽然你现在不再教我们了，但这几年来对我的关心、支持和帮助，我是永远不会忘记的。