我的故事作文例文1

红领巾是我们少先队员特有的标志，自从一年级我挂上她的那天开始，我与她之间便有了好多故事。她就像一位良师益友，时时刻刻督促着我，鼓励着我，让我能成长为一个优秀的少先队员。

在学习上，有一次我在做作业时遇到了一道难题，试了好几次都没有成功。正当我垂头丧气想放弃时，我无意中看到了胸前的红领巾，她仿佛在对我说：“别放弃，只要功夫深，铁杵磨成针。你只要多想，多试，我相信你一定能成功。”于是我又提起精神，重新做起来，功夫不负有心人，后来我终于踢开了这块“绊脚石。”

在生活中，有一回我和妈妈一起去公园里玩。正当我玩的酣畅淋漓时，被绊了一个趔趄，低头一看原来是一只钱包。我捡起钱包，心里一下子冒出来两个念头：是占为己有呢，还是站在原地等待失主来认领呢？正当我犹豫不决时，胸前的红领巾不知什么时候飘了起来，一动一动的，好像在提醒我：“勿以善小而不为，勿以恶小而为之。你是一个少先队员，应该要拾金不昧。”

等了一会儿，我看到一位阿姨急匆匆地走了过来，并且低着头东张西望着。我就问她在找什么，她说是钱包，我于是就还给了她。她接过钱包，对我说：“谢谢你，小朋友，你叫什么名字？”“我叫红领巾”！我自豪地说。这时，我胸前的红领巾似乎更鲜艳了！

啊，红领巾，你又像是我成长道路上的一盏灯，指引着我前进的方向。我一定会好好学习，好好做人，为你增光添彩的！

我的故事作文例文2

我与红领巾的故事红领巾，它虽然是一块简单不过的布，但有时侯却包含着一些特殊的意义。

一个风和日历、阳光灿烂的星期日下午，我和几个小伙伴一起在家附近的公园里玩。在不远处有一位白发苍苍的老人，坐在大树下的石凳上惬意的摇着大蒲扇，闭着眼睛，听着树上的鸟叫声。我们在那老人旁边嘻嘻哈哈尽情地玩耍，不顾周围的人，好像这世界只有我们几个小孩。那位老人不耐烦了，气呼呼地说：“你们是那家的孩子，这么顽皮，真没教养，没看见我在休息啊！”我们听了，心里有点不服气，还嘟着小嘴，自言自语地说：“难到你没有经历过孩童时代，不知道玩是孩子的天性啊！”虽然有点不服气，但我们还是很不情愿地到角落旁边去玩。过了一会儿，我看见那位老爷爷一手那着蒲扇，一手拄着拐杖，驼着背慢慢地走回家去了。

没走几步，我忽然听到叮当一声，闻声看去，只见老爷爷身后有一串亮晃晃的东西，我断定是钥匙。刚开始没有理会它，当作没看见，因为刚才他这样说我们，说实在的，心里有一种难过这时，我胸前的红领巾飘了起来，它好像告诉我说：“你是个好孩子，把钥匙给老爷爷捡起来吧，要不他进不了家了。”

我摸了摸胸前的红领巾，飞跑过去……红领巾教我做个好孩子。

我的故事作文例文3

一次放假了，妈妈问我：“假期你学点呢？”我随手签完“条约”说：“学乐器”，妈妈趁火打劫：“那你想学乐器呢？”我“呃······”了好一回儿，在脑海里搜寻了老半天才随口答到：“学古筝吧！”

过了几天，妈妈拉着我到琴行拜师学艺，男老师叽里咕噜地给我讲了一大窜，而我会也“嗯”一声，不会也“嗯”一声，慢慢地，我觉得学古筝很枯燥，就打退堂鼓了。

过了大概一年多，又假期，妈妈跟我吐露了她的想法：“我想学古筝，你去吗？”想起妈妈常常我：“古筝是代表音乐的乐器，而且年代悠久，音色优美，能人的音乐素养。”妈妈还说：“弹古筝的女孩很古典、很淑女，我喜欢！”

受了妈妈长期的蛊惑，我爽快地答应。话音未落，妈妈就攻击我：“算了，你就别去了，你肯定不了的。”我赶紧接招，使出杀手锏，哭闹起来：“哎呀！我会的，你就让我去吧。”边说边把地板踩得“咚咚”响。我遵守诺言，地学起了古筝，遇到了许多，但我能一一克服，能弹出美妙的乐曲了。

想起次学古筝，我只学了两节课，就和古筝决裂了，不怕苦怕累吗。学古筝课的故事告诉我：世上无难事，只怕有心人。

我的故事作文例文4

记得在上幼儿园的时候，就常常听外公讲过他小时候是如何戴上红领巾的，外公说红领巾是无数革命先烈的鲜血染红的。

外公讲过的有关红领巾的事给我留下了深刻的印象，一进入小学，我就盼望着能快点戴上令人尊敬而又鲜艳的红领巾，连做梦都在想。

第一批戴红领巾的日子到了，我既高兴又兴奋，我等待着老师喊到我的名字，但结果是却是失望。眼泪在我的眶眶里打转，我忍住了不让那讨厌的泪水流下来。

调皮让我失去了第一批挂红领巾的梦想，放学回到家，妈妈问我挂上了心爱的红领巾没有？我再也克制不住了，“哇”的一声哭了出来，憋了很久的失落感一下子涌了上来，倾刻间哭成了一个泪人儿。妈妈被我这突如其来的哭声吓坏了，不停地问：“怎么了，怎么了，宝贝，是不是红领巾没戴上呀？”我哽咽的告诉妈妈是我调皮的原因，老师没让我戴。老师说我不再调皮了下次让我戴。妈妈听了笑着说：“宝贝，这次没戴上没关系，还有下次呢，老师说的对，只要你努力听老师的话不再调皮，下次老师会让你戴上的。乖，别哭了。”我听了妈妈的话，心想里：下一批我一定要戴上我心爱的红领巾。

我的故事作文例文5

我与红领巾，已经是相识了四年的好朋友了。但是，我和红领巾的许多故事，却令我终身难忘。

相遇

那一年，我八岁，刚读一年级。老师把你系在了我的脖子上，那时的我，感到光荣极了，因为我，夏雨童已经是一位少先队员了！但是，陌生的环境，陌生的老师，陌生的同学，各种各样的陌生令小小我的不知所措。而你，却陪伴我度过一个又一个的孤单日子。

朋友

渐渐地，我与你的感情越来越好。我们谁也离不开谁，甚至到学校门口发现没有戴上你，我也会打电话让妈妈把你送来。记得有一次上体育课，我不小心把你落在了操场上。回到教室的我想起了这件事，心急如焚，连忙跑到操场上去找你。跑到操场上，我发现有两个三年级的学生把你绑在上玩游戏。当时的我愤怒了，也忘记了自己是一个四年级的大姐姐。飞快地跑到那两位三年级的同学身旁把你从他们的脚上解开，并把那两位三年级的同学好好得教训了一顿，才拿着你回到教室。

离别

下学期的我，就是一名五年级的学生了。我知道，自己很快就要和你离别了。或许，这一别，将是永远。

但是，红领巾，请你一定要记得：在这个世界上，你还有一个叫夏雨童的朋友！

我的故事作文例文6

我是一位光荣的少先队员，我的脖子上挂着一条鲜艳的领巾—红领巾。

我自从挂上红领巾的那一刻起，就立下了一个誓言：要文明，有礼貌。可是时间久了，就忘了自己曾经立下的誓言了。今天，我不高兴时，爸爸来叫我，我对爸爸大哄大叫，心里也毫不在乎。可是有一次，我去姐姐家玩，在马路上，我看见一个小弟弟摔跤了，我只看了他一眼，就走了。当我经过一个路口，风吹起了红领巾，打在我的脸上，突然想起了曾经的誓言，顿时觉得全身发热，满脸通红，赶紧回去找那小弟弟，可他已经走远了。但是现在的我，变得懂事了，听话了，成熟了不少，也懂得了很多道理。

今年下半年，我将要读三年级了，功课也会越来越多，但我不怕，有红领巾的陪伴，我有再大的困难，也会克服，不过我也很高兴，因为我已经长大了，懂得怎样去珍惜少先队员的荣誉，不断地努力进取，为“红领巾”再添光彩！

我的故事作文例文7

我是一名优秀的少先队员。少先队员都知道红领巾是用中国人民的鲜血染红的，它代表着无数英雄的心血。红领巾是红旗的一角，它象征着革命的胜利。红领巾在我心中的地位很高，它不仅代表着无数英雄的心血和象征着革命的胜利，而且还让我明白了许多做人的道理。

一天放学，我出来有些晚了，外婆很不高兴，埋怨我怎么出来得这么晚。

我们走到马路边，一辆公交车飞驰而过，呀，糟了，那不是我要乘的819路吗，虽然现在是红灯，但马路上一辆车都没有，可等一等吧，就要差几分钟，赶不上这班车了。

外婆也看见了819，她拉着我的手直往前赶。可这时，我突然拉住了外婆。咦，我今天怎么了，我一向听外婆话，今天怎么？我看看外婆，她也正疑惑地看着我，我的眼睛不经意的往下看了看，鲜艳的红领巾正在胸前飘荡，对，我不能闯红灯，红领巾正在提醒我，我是个少先队员，我不能违反交通规则，我得去说服外婆。

我拉着外婆的手说：“外婆，我们不能闯红灯，你看，819多挤呀，说不定等你赶过去已经挤不上或已经开走了，不是白赶了？再说闯红灯多危险啊，万一出了事情，那就麻烦了，再说我是少先队大队委员，我不能带头闯红灯呀！”外婆想了一会儿，点点头说：“嗯，好，听你这个‘红领巾’的，我们不赶了。”外婆爽快地说。

我看着外婆，外婆也看着我，都开心的笑了。

我的故事作文例文8

我是一名将要上五年级的小学生。

红领巾是五星红旗的象征，也是我们小学生必带之物

在小学一年级，我是第一批带红领巾的人之一，当大姐姐们拿着鲜艳的红领巾站在我面前时，我就在想：我即将成为一名少先队员，我要好好做好该做的事情，绝不能辜负老师对我的信任和支持。

有一次，我和朋友一起乘车去外婆家，我们上了车看见一个空位就坐了下来，这时，一位老奶奶上了车，可是车上已经没空位了，然后，老奶奶对一个占了两个车位的青年说：“小伙子，能让一下吗？”谁知哪个青年不但不让，反而对老奶奶说：“我为什么要让，我喜欢占几个位子就占几个位子，为什么要给你坐，哼！”这时，周围的人实在看不下去了，我也看不下去，我就说：“你还有没有爱心啊，你不懂尊重老人吗？”周围的人也说：“是啊，到底有没有爱心啊？”接着我就把我的位子让给了老奶奶，周围的人都夸我是个懂事的孩子呢！

回到家，我把这事告诉了妈妈，连妈妈也夸我是好孩子呢！

就这样，红领巾陪我过了4年，红领巾就像我的好朋友一样，我每天上学都会带着红领巾。我将要踏上五年级的路程，让红领巾陪我走完小学的路程吧！！！

我的故事作文例文9

做为一名少先队员，我们一定要多帮助别人。在我们身边就有许多少先队员帮助过别人。所以，我也要向他们学习，帮助别人。从帮助别人的身上获取快乐。

有一次，我们学校要捐款，说是哪个小女孩得了白血病。可是，她家里很穷，没有钱给她治病。所以，这个小女孩，只能承受病痛的折磨。得知这个消息后，我们学校变纷纷进行了捐款。你一块，我两块的捐，很快，捐款箱就塞满了。这都是同学们的一片片爱心，虽然微不足道，但这是一点点的心意，我们也很欣慰。

我记得还有有一次，我捡到了一个大人的皮夹，里面有好多的钱。捡到之后，我就在原来的位置等那位失主。心想：那位失主现在很急切，我必须站在这等他来。说不定，他还会回来寻找的。等了一段时间，我看见一位行色匆匆的叔叔从这边过来，好象在寻找什么东西。我就上前问了大概的情况，得知，是这位叔叔丢的，我就把皮夹还给了他。他还向我说了谢谢。我就说，这是我们少先队员应该做的。我就笑笑离开了。

经过这些事迹，我才明白什么才是快乐，什么才是一名带着红领巾的少先队员应该做的事。我明白了：只有帮助别人，才能从中得到真正的快乐，因为帮助别人而快乐。

我的故事作文例文10

我从一年级就戴上红领巾，我很爱护它。

有一回，我去参加羽毛球比赛，红领巾戴着不方便，于是我就跟好朋友方彦予说：“方彦予，你帮我拿一下红领巾，好吗？”方彦予欣然答应了。大约过了几十分钟，我打完球回来去找方彦予拿回红领巾，她找了一下叫道：“呀！红领巾不见了。”她又仔细地找了找，可依旧不见红领巾的影子。这下可把我急坏了，冲着方彦予骂道：“你怎么这么笨呀！连一条红领巾都看不好！”方彦予生气极了，委屈地说：“什么呀！我明明放在兜里的呀！怎么就不见了呢！你怎么什么东西掉了都找我，烦死了，以后别让我帮你保管东西！“就这样，我们俩闹得不欢而散。

第二天，我们谁也不理谁。这么好的朋友说不理就不理了，我心里始终有些别扭。心想：为了一个红领巾失去一个最要好的朋友划算吗？正想着，同班了梁鹏坤走过来说：“你们怎么啦？那么好的朋友都相互不理了？是不是因为红领巾的事呀？实在不好意思，是我开玩笑将你的红领巾放到了另一个同学的帽子里，我们一起去拿回来吧！”在他的指引下，我找回了红领巾。怀着愧疚的心情，我对方彦予说：“实在对不起，昨天不该对你那么凶，你能原谅我吗？”她不好意思的笑了，我们一起手拉手地出去玩了，我们好开心啊！

我的故事作文例文11

记得还在上幼儿园的时候，我总是好奇地望着大哥哥大姐姐脖子上挂着的红布，心里总想:他们为什么老围着一条三角形的红布呀!我左思右想，搞不清楚。终于上了学，心里的这个谜团终于解开了。原来这块红布是红领巾，是国旗的一角，它是用烈士的鲜血染成的，哦，一块红布也真不平凡，我终于理解了它的含意。我要戴上它，我心中暗暗地想着。有一天，我所期待的日子终于来临了。那天，我们在全校师生的注视下，迈着整齐的步伐来到草地上，草儿和树在微风中轻轻的摇摆着身子，好像也在欢迎我们，高年级的大哥哥大姐姐们捧着崭新鲜艳的红领巾，给我们一一戴上。霎时，几种说不出的滋味涌上我的心头。我知道，现在我已经是一名光荣的少先队员啦!我应该遵纪守法，不能给国旗的一角抹黑。当唱起雄赳赳、气昂昂的国歌时，我的心里别提有多高兴，像吃了蜜一样。鲜红的红领巾在胸前随风飘扬，我多么自豪，多么威风。它在我的胸前像一簇火焰在燃烧，我激动万分。

红领巾是无数英勇杀敌的战士用鲜血染成的，深深地铭刻在我们每一个人的心里，我们要爱护它、珍惜它。

我的故事作文例文12

新学期开始，老师给我们推荐了许多课书，其中我最喜欢的一本是经典童话书《夏洛的网》。我喜欢这本书的原因是：这本书主要讲述在朱克曼的谷仓里，住着一群可爱的小动物，其中小猪威尔伯和蜘蛛夏洛建立了真挚的友谊。然而，威尔伯只能悲痛绝望的接受这命运了，好朋友夏洛却坚信它能够救小猪。

它吐出一根根丝在猪栏上织出被人类视为奇迹的网上文字，这让威尔伯在集市赢得了特别奖和一个安享天年得未来，小猪得救了。但是，夏洛的生命却走到了尽头。读了这本经典的故事，我非常感动，懂得了什么叫真挚的友谊，什么叫美好品质，我们的生活里其实有一种宝贵的财富，叫做友谊。它比金钱还重要，金钱不是永恒的，友谊才是永恒的。如果我们没有朋友，没有友谊，那么自己将是多么的孤独呀！

我的故事作文例文13

我是一名慈吉小学将读四年级的少先队员。我的名字叫孙超。自从来到慈吉佩红领巾的那刻起，我牢牢记住我已是一名合格的少先队员了。

胸前鲜艳的红领巾是一味着什么呢？要我们牢记革命的先辈，并且发扬他们的关德。作为一名合格的少先队员，我们老师、家长都教导我们做人，处事，应当讲诚信，讲礼仪、讲文明。在看鲜艳的红领巾，我常常提醒自己，要做一个人人都夸的好孩子。

让我特别的自豪是，我非常乐意做些好人好事。有一次，我和外婆一起坐公交车，突然上来一位白发苍苍的老人，我立马让座，受到了老奶奶的夸奖。看看胸前的红领巾，这是我应该的。虽然是一件小事，我为此也感到非常自豪。

鲜艳的红领巾，它时时激励我要好好学习，天天向上，长大了哪怕为国家出点贡献，也是我们每个少先队员的自豪。所以我要好好爱护我的红领巾，像保护自己的眼睛一样爱护它。

我的故事作文例文14

记得那是我刚刚康复的时候，孙老师就给我妈打来了电话，说我的“水粉画5级证书”考出来了，也就意味着我可以学国画，就这么迷迷糊糊地，我就与国画打上了交道。

第一章

出于国画的种类繁多，简易不同。老师决定让我工笔于花。虽然那天那个下午，我伴着红嫩的太阳，踩着愉快的节奏，伴着小鸟的歌声。飞快地跑到了教室。但是我却并不喜欢画花，于是DD

老师画，我就看；老师讲，我就听；老师一走，我什么都不会。等到老师要看时，我便乱画一团；高洁的菊花画成了花团，清淡的荷花画成了玫瑰（用色用错了。）只好回去重画，我也就成了没有课间的人。

哎，画吧，谁让咱交了学费的。

第二章

老师见我对花不感兴趣，便又让我画动物，第一天学的是猫。画猫有趣，楼下李爷爷家有一只白猫，我可喜欢了。倘若学会了，还可以给它来个“特写”呢！我便专心致志地学起来，于是DD

我的画意有了长进，人人都夸我。

哎，画吧，原来国画这么有趣！这么实用！

第三章

后来，孙老师走了，又转来了一个新老师，此人仔细看了我的画，便让我画山水。山水？容易吗？

老师并不知道我，而是让我自己去练习，我便渐渐对它产生了兴趣，于是DD

我的课间没了，我自己在认真练习。我在追求更高的成绩，从一张小纸到四尺三开，我越画越觉得它有趣，国画，成了我的必修课。

哎，画吧，它太让我着迷了。

后记

最近，由于参加优生辅导，我已两个周没去了。但我仍然爱着国画，爱着他的清淡，神力，高雅与自然。这便是我与国画的故事。