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观察作文
更新时间:2024-03-28 18:14:07

观察作文

一:观察作文

今天早上,我看见蚂蚁。我就把我的食物放了一点在地上,看见几只蚂蚁走了,我想:蚂蚁怎么不吃了?我就跟着蚂蚁,走了一会儿,蚂蚁回到洞穴里,过了一会儿,我看见很多蚂蚁成群结队的出来,见前面有一只蚂蚁带路,到了,见蚂蚁们用它的钳子夹食,一块一块的夹到洞穴里。我知道了团结就是力量就大。

好久没下大雨了,天气晴朗,气候暴燥。

今天我又来观察蚂蚁。今天蚂蚁很怪,它们把食物运送到另外的洞穴里。我上网查了资料。哦!原来是蚂蚁在搬家,蚂蚁搬家就要下雨。

蚂蚁成群结队的从洞穴里出来,见一只只蚂蚁嘴里叼着一颗颗白色的小东西,爬到另外的洞穴去,过了一会儿蚂蚁又出来。它们进进出出、忙忙碌碌,运送食物,蚂蚁们团结一致的运送东西。一只大蚂蚁嘴里叼着一颗较大的食物,爬到另外的一个洞穴里去,过了好久都没出来,蚂蚁越来越少,见最后一只较大的蚂蚁嘴里叼着一颗较大的土粒把洞口封住。

二:观察作文

今天,我做了一个科学小实验,观察蚂蚁最爱吃啥?

我把苹果核、白糖、食盐、死了的昆虫、白米饭放在一块空地的中央,然后蹲在旁边观看。15分钟过去了,半个小时过去了,一个小时过去了,“诱饵”上仍然没有一个“侦察兵”过来。我一气之下,把经过附近的蚂蚁都抓来放在“诱饵”上,可是它们却飞也似地逃走了。真失望!

我静下心来仔细分析原因:“诱饵”之所以“无人问津”,极有可能是离蚁窝太远。于是,我把“诱饵”移到蚁窝附近。没过多久,蚂蚁就成群结对地爬过来了。它们忙着搬食物,但蚁群里也有自私自利的家伙。它们不搬食物,只知道吃东西,而且玩命地吃着,有一只还撑死了呢!说实话,我也不知道它是怎么死的,只是猜测啦。

然而,白糖全部被搬完、吃完了,其他“诱饵”仍然“无人问津”。所以,蚂蚁最爱吃糖。

三:观察作文

今天,我们上了一节十分有趣的科学课——观察蚂蚁。

顾老师把我们分成九个组,接着让我们把抓到的蚂蚁放进一个小盒子里,用放大镜来仔细观察蚂蚁。

通过反反复复地观察,我发现蚂蚁分为三个部分:头部、胸部、腹部,3对脚全都长在胸部。而且还发现蚂蚁没有眼睛,它们只能靠触角来传递信息。

我们还把两只不同地方抓来的蚂蚁放在一起,它们就会打架。真奇怪!连自己的同类也要打。而把一个地方的蚂蚁放在一起,它们不但不打架,还非常团结友爱。咦!这到底是怎么回事呢?带着疑问,我到网上查了一下,才知道原来每个蚂蚁都有自己熟悉的“窝味儿”,如果是一个窝的,那么“窝味儿”就相同,就不会打架;而不是一窝的蚂蚁,它们的“窝味儿”不同,所以十分有可能打架。

通过这次有趣的科学课,我学到了平常学不到知识。我真喜欢上科学课呀!

四:观察作文

小小的蚂蚁引发了我的好奇心。

星期天的下午,我带了瓶子,来到了我家屋后边寻找蚂蚁的“家”。这里蚂蚁洞可多了。我用树枝掘开一个蚂蚁洞,呀,洞中的蚂蚁们顿时像炸开了锅似的,黑压压的蚂蚁从洞中爬了出来,乱嚷嚷地慌作一团。过了两三分钟,蚂蚁们就有秩序地、有纪律地排起了队伍,带头的是一只较大的蚂蚁,我猜这只蚂蚁可能就是大王吧。它们赶紧抢救粮食:一颗饭粒。不一会儿他们就把饭粒安全转移到了它们预先准备好的另一个洞中。哈哈,这蚂蚁真的很团结,还挺聪明的。

看着它们胜利的样子,我都不想再去打搅它们。只好带着空瓶子回家了。

五:观察作文

我到妈妈上班的地方去玩,看到很多很多蚂蚁在那忙碌着,便激起了观察蚂蚁的兴趣。便拿了一个放大镜,仔细地看着。蚂蚁的身体分为头、胸、腹三个部分。头上有一对触角,还有两个圆圆的东西,那是蚂蚁的眼睛吧!

蚂蚁一共有六只脚,第只肢都是由粗到细。前四只肢长在它的胸两边,后两只长在胸和腹之间。

我很想看看蚂蚁们是怎样把食物搬回家的,所以,我扔了几块饼干屑在它们家门口,等待着它们出现。

这是,一些蚂蚁爬过来了,动着触角,好像在说:“快来看!我们有东西吃了!”

它们有的把饼干屑咬成圆形,给它滚回家;有的力气大,一下子背了两块饼干屑;还有的却在一旁偷懒;得意地看着别人。

我又扔了一块较大的饼干,它们一个搬不动,两个也搬不动。最后,反有的蚂蚁一起出动,终于搬回了那块饼干。

我明白了,不管有什么困难,只要大家共同努力,就能战胜。

观察蚂蚁真有趣。

六:观察作文

阳光把奶奶家房后的上坡照得热乎乎的,我和姐姐在山坡树下挑选漂亮的落叶,因为抢一个好看的落叶,脚下踩翻了一块石头。

石头下竟然是一个蚂蚁窝!发现许多蚂蚁和蚂蚁蛋。蚂蚁们来来往往地爬着,蚂蚁蛋大都是白色的,形状像大米粒儿一样,有大有小。姐姐让我离远点儿,别让蚂蚁咬到。我后退几步看见一只死蚂蚱,于是我就用根树枝把它挑到蚂蚁窝不远的地方,这时有两只蚂蚁很快地爬过去;爬到了蚂蚱的身上,又回到了窝里。我很着急地想:怎么才能让蚂蚁吃死蚂蚱呢?这时从蚂蚁窝里跑出一群蚂蚁,千军万马齐用力般把死蚂蚱拖到了蚂蚁窝里。原来先出来的两只蚂蚁是“侦察兵”呀!

我还知道有一厘米的黑蚂蚁;有两厘米的黄蚂蚁,据说黄蚂蚁泡在酒里面能治风湿;还有白色的蚂蚁,只是我没有看见过。

以后我要细心的观察蚂蚁,了解更多的蚂蚁的知识。

七:观察作文

今天,妈妈买了我期盼已久的蚂蚁家园。

我迫不及待地打开包装,看见一个透明的盒子里装了蓝色的凝胶。好漂亮啊,这就是蚂蚁的家!我手忙脚乱地把蚂蚁放进去,数了数,共有18只呢!

7月25日 晴

这些蚂蚁叫弓背蚁,个头比一般蚂蚁大。24小时以后--今天傍晚,经过适应环境,弓背蚁们开工了。就在我们吃晚饭的时候,它们开始勤奋地"打洞",一顿饭的工夫,就打了一个深约1。5厘米;宽约1厘米的洞。真快呀!

弓背蚁挖洞时用嘴上的"钳子"把蓝色的凝胶挖出一小块,衔在"钳子"上,再运到洞外面堆起来;打招呼时会用触角碰碰另外一只蚂蚁的触角,就像我们握手一样。小蚂蚁真有趣!

八:观察作文

今天早起,我看台阶下面有一个蚂蚁窝,里面进进出出的都是小蚂蚁。

它们爬还挺快。只见两只蚂蚁走到对头的时候,它们就用头上的两只小触角互相碰一碰。原来,触角就是小蚂蚁的信息交流工具,这样它们就会知道哪里有食物。还有一只蚂蚁扛着一个比它自己大特别多的馒头渣。原来蚂蚁还是个了不起的大力士。它们排着队爬进爬出的,还挺忙碌的。小蚂蚁的世界也挺有趣的。妈妈说,地面下的蚂蚁窝里还有一个我看不见的蚂蚁世界呢。

九:观察作文

一天放学后,我迅速的写完作业。我拿了半块饼干,跑下楼去在一棵大树下观察蚂蚁搬食物。

我在树下看见来了一只蚂蚁。我仔细观察,蚂蚁的身子就像三个小球连在一起。它的头比较大,顶着两只触角,嘴好像两把弯钳;胸部有点小,六条又长又细的腿就长在这里;它的肚子圆鼓鼓的,拖在后边。蚂蚁真是太渺小了。

我把饼干放到蚂蚁前面。蚂蚁绕着饼干转了几圈,又跑回去了。我把饼干又拿到了别的地方。又出来了一群蚂蚁看见了饼干。又去把饼干搬到了洞口。它们搬不动,就咬成小块搬进了洞里。

我发现蚂蚁非常团结,做事有不放弃的精神。

十:观察作文

前几天,我和邻居小伙伴吴欣雨在楼下玩,发现墙角边有许多蚂蚁。于是我们两个就在那观察小蚂蚁。

我们发现在蚂蚁不远的地方有一些饭粒,开始只有几只蚂蚁在那吃,后来蚂蚁就越来越多。它们把饭粒分成小块,各自衔一块带回去,有些蚂蚁却是同心协力把食物运回去。

我们正看得津津有味的时候,妈妈走过来叫我回家吃饭。我把看蚂蚁的事告诉了妈妈。妈妈说:“蚂蚁是一种很聪明的动物,它认路的本领很强。它认路主要靠眼睛,能凭借陆地上和天空中的景物辨别方向,还可以根据气味认路。有些蚂蚁会在它们爬过的地方留下一种气味,回来的时候就根据这种气味确定路线。”

观察小蚂蚁这件事让我明白一个道理,生活中有很多有趣的事情,只要仔细观察,就能找到很多乐趣!

十一:观察作文

今天,我和薛旻君带着10倍的放大镜观察蚂蚁。

第一只蚂蚁出来了,我们把它引到水泥地上,用放大镜照它。我们发现蚂蚁有3对足,身体共分为3节,还有两根小触角。我觉得很有趣。蚂蚁是昆虫吗?我想了想,应该是吧!我在网上查了查,蚂蚁是昆虫,因为蚂蚁具有1对复眼、1个口器、3对足、2对翅膀这些昆虫的特征,蚂蚁当然是昆虫了。

下午第二节课之前,我们还在观察,又发现了蚂蚁向上、向下、往左、往右都可以爬行,使我自己观测到的。

今天真开心,我发现蚂蚁身上也有许多学问。

十二:观察作文

今天下午,我在草地上观察蚂蚁。 我发现一块大石头下面有个洞,我想这里面一定有蚂蚁,于是我用小树枝在洞里乱摆chi,终于有很多蚂蚁爬出来了,我看到一只小蚂蚁在和一只大蚂蚁打仗呢,我看着看着就自言自语地说:"大的不能欺负小的",于是我把大的用小树枝bei到一边,小蚂蚁得救了。

我又发现一只更小的蚂蚁在找东西,可是没有找到,我就帮小蚂蚁找,突然我看到一只小虫子,我用小树枝把小虫子挑到小蚂蚁身边,可小蚂蚁好像没发现一样,反而回洞了,我真着急,不一会大群蚂蚁纷纷走出来,噢!我明白了,原来小蚂蚁去报信了,我高兴极了。

几只蚂蚁上去就咬,虫疼的乱动,似乎在叫喊:"救命",一只大蚂蚁咬住它的脖子,虫死了,一只只蚂蚁齐心协力把虫搬回了洞。那只小蚂蚁爬出来抬头望着我,好像在说:"谢谢你"。

十三:观察作文

常听爸爸说,蚂蚁是大力士,能搬走比他大几倍的食物,我有点不太相信。

一天,我在大树下玩耍,看见了一只蚂蚁正向前走去,我也就跟了上去,原来,地上有一颗糖,它闻了闻,就匆匆地走开了。过了一会儿,我又在那棵大树下看见到了那只蚂蚁,他带了几百只蚂蚁,正再把那颗糖搬回家里,它们几个在前、几个在后,同心协力,终于把那一颗糖搬回了家里,我突然想到了一句话,“团结就是力量”。

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