篇1：珍藏作文

珍藏的记忆珍藏的记忆 即使玫瑰变成化石，也镌刻着爱最初的萌芽。 ——题记

童年的记忆，是在田野里度过的。那时爸妈整日劳作，无心照顾我，于是我便寄宿在奶奶家。虽说不偏僻，但也背靠大山，一面临田。在这里，别有一番农家风味。春来了，这正是万物复苏的季节。不少农民纷纷到水田里插秧。奶奶也不例外，在土地里播下一年的希望。春的天气是多变的，有时烈日当空，有时又寒风刺骨。我看着奶奶弓着身子，有时在烈日下插秧，有时又在冰冷的水中缓缓而行。

严寒之中我竟能看到她额前几颗硕大的汗水。可那时的我却不能理解之一行为，一昧地认为春天插秧是种遵循的规律。如今回忆起来，才恍然大悟：那是奶奶家中一年的粮食，为了不错过一年之中的大好时光，她不得不在寒风中辛苦劳作，而因为我的存在，更加重了奶奶的负担，可她却只字不提，她只是默默地扛起一切。夏天转眼而来，这是一年之中最富有活力的季节。万里无云的天空，只剩下一个炎炎的太阳悬在空中，地上仍是一片繁忙。奶奶此时总是在菜园子里浇水，而我带着那家中唯一一个竹编的帽子，光着脚丫子跟在她背后嘻闹。劳累一下午后，奶奶的菜篮子里总有些蔬菜，那是晚上的食物。她偶尔还给我一两个西红柿或黄瓜，这对我来说已经算是一种享受了，我拿着总是笑开了花，亲吻着奶奶，她也笑了。

就这样，一个夏天，奶奶隔三差五去浇水除草，又是在劳作的辛苦中度过，连额前的皱纹也密布起来了。但她每天还是那样乐观，陪我睡、陪我玩、陪我笑……秋天准时而来，一个美好的季节。这时的奶奶是最辛苦的，但同时又是最快乐的。在秋风扫过稻海时，总能看见一个忙碌的身影穿梭于此。我看见奶奶又弓着她那有些驼了的背，挥着手中的镰刀，割着眼前的稻谷。而我笑着，跟在她的旁边学着她的动作。她笑了，笑着收获了春夏忙碌与辛劳的果实。那一年奶奶大丰收，我见到了她最灿烂的笑容。如今，奶奶老了，皱纹早已深深刻在她的额前，但她的光辉形象却早已烙印在我的记忆深处。她是那么弱小，年迈的身子渐渐衰老，她不能再做过于辛苦的活了，但她又是那么强大。她能做所有的农务活，她的肩膀扛不起重物，但她却能扛起更重的责任。她是我永远也忘不了的人——我的奶奶。

篇2：珍藏作文

记得那是1991年的第一场雪，我就如雪花般平静地诞生了。我使劲儿张着小嘴，哭个不挺，我不知道那时的我是否在流泪，如果是，那便是我人生的第一滴泪。

接着，我在父母精心呵护下健康成长到了3岁。妈妈让外婆送我上幼儿园，幼小的我被“狠心”的外婆丢在了幼儿园。我望着外婆远去的背影，条件反射般地追了上去，毅然不顾身后阿姨的呼唤，最后不知从什么地方爬了出来，跌倒在外婆跟前，抱着她的脚号啕大哭。外婆看了也心酸，一颗眼泪滴在我脸上。这便是我人生第一场分别。

幼儿园的经历让我坚强了不少，于是直到小学，我都很少落泪。直到有一次，那时我上小学五年级，班上个别同学开展了“分享答案，分享人生”的抄作业活动，而老师们也有所耳闻，不防国一点儿的蛛丝马迹，誓要人赃俱获。一天下午放学，我收拾书包时不小心将同桌的数学练习册也捡进包内。第二天早上，细心有“铁面无私”的小组长发现了此事，便报告了老师哦。于是。30秒钟之后，老师便将我召进了办公室，我知道等待自己的暴风雨，我在心里准备好了辩护词。可一进把农时，暴雨急雨便骤然而至，向我迎面扑来。我根本没有机会解释，两行泪水很快流了下来。老师的嘴总算说干了，我被罚写一千字的认识。这是我人生第一次如此的受委屈，也是我第一次写认识。

后来伴着九月金色的果实，我顺利的迈劲了初中，初中的学习生活让我感到世界好像变大了，我也认识了许多优秀的人，在他们身上我找回了儿时追寻的梦想。再回首，我发现自己竟然荒废了那么多宝贵的时间，在消沉之中磨掉了多梦想的火热追求，磨掉了将要搏击长空的双翅，磨出了懒惰的温床，磨出了懵懂，稚嫩，发育不全的思想。想至此处，又是两行清泪，这是自责，激动，奋发的泪，也是我第一次为抱负而落泪。

在我短短十几年的人生路途中，我没算过自己流了多少泪，但我知道伴随泪水的是成长，这些记忆里泪是我成长的足迹。在以后的人生路途上，我还会成长，所以我还会落泪，我要将颗颗的泪珠都珍藏在心里，让它们都成为我记忆里闪烁的星星，来见证我成长的每一步！

篇3：珍藏作文

花开花落，花无痕。是呀！再美的生命也会凋零，直到化作尘土，在缥缈的世界中，伴着风儿沙沙作舞，飘起，落下，直到消失。不在重现，不再轮回。可是，今天他的身影仍在我脑海中难以抹灭。山儿依旧与田野相伴，太阳依旧升起落下，河水依旧哗哗作响，连绵不断……

回到家乡，什么都未改变。唯一的，田间那妹妹与哥哥悠扬的歌声在那最后一次销声匿迹了，消失了许久，我仍不知道，和哥哥那一次牵着手走在田间蜿蜒泥泞的小路上是最后一次，在遥远家乡的哥哥去世了。直到有一天，我终于知道了这个消息。前些天，我家收到了干妈的来信，小哥哥因患败血症，死了。正当干妈在医院儿子的病床边醒来时，发现自己的儿子脸色苍白，一切都在这一刻不如以前了，小哥哥去世了。干妈只好把这些痛楚告诉我们。

记得小时候，妈妈一直在城市里工作，把我托付给了干妈，干妈家有两个哥哥，大哥哥在外打工，为家里挣点小钱；小哥哥比我大十几岁，在家里帮着割麦子，做家务。小时候，小哥哥爱带着我去田里拾田螺。那一次，和哥哥走在泥泞的路上，我摔了跤，成了小泥人儿，我不但没有哭，还在一旁傻笑着，因为我知道，要是我哭起来，就会让哥哥一发不可收拾，我弯着双腿，勾着身子在路边坐着，哥哥把身子蹲了下来，用他那粗糙却又修长的手轻轻地将我的小脏手抹去泥水，在一旁唠叨着：“你看你，走路小心点，乡里不比城市路好走，你以后就会明白的。哎，现在还没说给你听，就成小泥人儿了，等会儿我们就要去拾田螺，你一定要站在边沿上乖乖的，不要动，要不然会成小猩猩哦！”来到田间，好静好静，哥哥在一旁拾田螺，一边和我唱起了童谣，哥哥沉重的歌声和妹妹那还带着奶孩子气而纯真的声在山与田野之间回荡得许久，是那样深刻，没想到那是最后一次。

小时候的我体弱多病，需要人照顾。是哥哥给我端水送药，有哥哥这样照顾我，我的病一天天有好转。睡觉时，我爱踢被子，哥哥就会轻轻地为我盖上一层像我这么大个孩子盖的厚厚的棉被。现在我正在一个远离家乡的城市，回想起哥哥的一句话“乡里不比城市路好走。”我终于明白，这是哥哥鼓励我的话：自己的路，要好好走。哥哥，你看，我长大了，可你却走了。妹妹以后就只有一个人拾田螺；摔了跤，自己得爬起来；山与田野之间，从此都没你的歌声了……那一次，妹妹和你拾田螺是人生的最后一次，你就这样和妹妹永远地说再见了……

篇4：珍藏作文

在我的书桌里，珍藏着一本红色的笔记本，每当捧起它，那些话又萦绕在我的耳边，催我自新，鞭策着我上进。

这本笔记本是我小学的班主任送给我的，那时我正上五年级，由于贪玩我的功课基础较差，尤其是作文令我望而生畏。

一天，老师布置了一篇作文，题目是《我和 xxx》，我实在写不出来，就拿班里学习尖子的作文来抄，抄完之后，我的心里忐忑不安，我的心像十五只吊桶打水——七上八下，生怕老师找我，走路也尽量避开。

可是丑媳妇总要见公婆，我的那件事到底还是让老师知道了。那天，我正和同学玩，一个同学忽然跑来告诉我说：“老师叫你去。”我顿时傻眼了，像掉进冰窖一样，磨蹭到了办公室，一看果然老师在那里，面前摆着两本作文，我忐忑不安地叫了声老师，她问：“这篇作文是你自己写的吗？”望着老师那严肃的脸，我说：“不是的。”虽然声音跟蚊子哼哼似的，但还是被老师听见了，老师说：“你很诚实，你能重新写一篇吗？”老师不再像先前那样严肃，而是温和多了，望着老师那信任和希望的目光，我不再紧张，急忙点了点头。

我拿起作文本，写《我和老猫》这个题目，大约写了半个小时，我无话可写，只好草草交了卷，心里又准备挨批。哪知老师并没批评我，而是对我说：“你知道猫怎样吃食吗？”我恍然大悟，我怎么能少了猫吃食的描写呢？我没多说什么，只是又刷刷地写了起来。经过两个多小时的努力，我终于在老师的帮助下把这篇作文写好了。我笑了，这意思只有我自己知道，如果今天换成别的老师，或许会在班里批评我，全班同学会指责我的。

最后老师打开抽屉，拿出一本红色封面的笔记本，并在第一页写上两句话，第一句话是：“我宁愿要真实的零蛋，也不要虚假的百分。”每当我学习上遇到困难，想要抄袭别人成果的时候，这句话又萦绕在我的耳边，似乎又浮现出老师那信任和希望的目光，我就又有勇气战胜困难。每当我考试没考好，想在爸爸面前撒谎时，第二句话又萦绕我的耳边，第二句话是：“欣赏自己脚印的人，只会在原地转圈子。”写好后，老师把笔记本放在我的手里，说：“要好好保存，记住。”

上面的两句话，不知怎的让我的学习有了进步。

如今老师或许把这件事忘却了，可却在我心底留下深深的痕迹，我看到老师那闪闪发光的心，我一直保存着这本笔记本，因为它是催我自信，鞭策我奋发向上的动力，我要把它继续珍藏下去。

篇5：珍藏作文

翻开泛了黄的日记本，我看见了过去的点点滴滴，那时我们的过去，是值得珍藏的记忆。

那一年，我们十三岁。走进“陌生”的环境，我变得少言寡语。我以为自己会一直“安静”下去，与寂寞相伴，与孤独长存。可是你却闯入了我的生命，你扎着马尾，总是喜欢冲着我傻笑不停。你能圆圆的脸上，永远充满幸福的表情。你总是喜欢在我身边手舞足蹈[注: 蹈：顿足踏地。两手舞动，两只脚也跳了起来。形容高兴到了极点。也手乱舞、脚乱跳的狂态。]，哼着歌曲，不知不觉[注: 知：知道；觉：觉察。没有意识到，没有觉察到。现多指未加注意。]，习惯了这样古灵精怪盗你。

那一年，我们十四岁。我们开始为了一些小事而发脾气。因为那乱动我的日记，我说出：“不再理你！”我看到你当时哭泣的样子，心疼在心里，怪自己为何如此狠心，怎么会让可爱的你伤心。终于说出了“对不起”我才发现原来你和我已经融为一体，你是我的影，我们形影不离[注: 象形体和它的影子那样分不开。形容彼此关系亲密，经常在一起。]，开始一起哼起熟悉的歌曲。

这一年，我们十五岁。渐渐成熟的我们，开始学会背负压力。我自暴自弃[注: 暴：糟蹋、损害；弃：鄙弃。自己瞧不起自己，甘于落后或堕落。]的对你说出要放弃，而你却拍拍我的肩，说出那句“我会和你在一起。”这一刻，我安静了。因为你，我开始变得坚忍，因为我知道我的背后有一个人，她就是陪我走了一路的你。现在的你，不再喜欢傻笑，不爱哼歌了。那些都被封印在了过去的日子里。而我也不再是那个因为一点小事就发脾气的小女生……我们长大了。

合上日记才发现不觉中泪已留下两行。这样平平淡淡，却又充满幸福的记忆值得我和你去珍藏。现在，我和你依然在一起，我们彼此依偎着对方的肩背，再过两个月，你将和我分别，你将和我们分别。回忆起那么熟悉的小调，你是我们的歌，是记忆的歌。

六个月，你将不再是我的影……

你，我一辈子珍藏的记忆。

篇6：珍藏作文

每个人都有只属于自己的记忆，那些记忆可能美好，可能痛苦，但那记忆却对我们的成长来说，必不可少。

小学时，我曾有一个非常要好的死党，我们一下课就在一起玩，我们整天黏在一起，同学们有的甚至说我们是同性恋，这种说法很可笑，不过也说明了我们的关系之密切。但在那一天之前，我以为我们会做一辈子的好朋友。

下课了，她神秘兮兮地把我叫到一边，带着些微怒气地说：“就在你去过我家之后，我的铅笔不见了，你是不是拿走了？！”她质问我？！我不敢相信，不敢相信我们之间的友谊竟然让她如此不信任我。“我没有！”我也有些赌气地说，不过我真的没有拿。“你还敢说你没有？！我把我家翻了个底朝天了都没有找到！你还说不是你拿的？！么如果承认了的话并把笔还给我，我们还是可以做朋友的！”她有些急了。“我说了我没有拿！我有一根和你差不多的笔，我怎么会拿呢？”我也有些生气了。“你还不承认是吧？好啊，我们绝交！”她气冲冲地说。“哼，我都说了不是我拿的，你爱信不信！”我也有些赌气。

儿时天真的我真的以为我们只是互相赌气，最多有几天就好了，不过令我诧异的是，她不出一个星期就找到了新的死党，而我还在傻傻地等她。

我把这件事情给我们小学班主任以周记的形式告诉了她，但班主任不但什么都没有说，反而给我批了一个“良”而不是“优”，这让我很伤心。那些大人们都认为这是小孩子间的小打小闹，故而毫不理睬，但是他们所不知道的是一个朋友的失去，是对一个天真的孩子来讲的多么大的痛苦。

直到上了初中我们也没有再联系过了，我现在连她去了那家中学都不知道。

这件事情在我的脑海中挥之不去，在给我莫大的伤害的同时，也告诉了一个道理：人与人之间的情感是需要经营的，如果一直任其发展而不去经营，最后只会以糟糕的结局收场。

篇7：珍藏作文

总有一种记忆值得珍藏_随笔作文800字

青春岁月，繁花似锦，流年易逝，挽不住那沉沦的夕阳，只能把记忆苦苦珍藏。

题记

斜晖缕缕，草丛窸窣作响，阳光透过柳树的枝叶斑斑驳驳地洒落下来，形成细碎的影。早春美景，亦是流连忘返，一阵春风掠过，沉浸在这美好时节，禁不住回首。小时候，我喜欢海风，喜欢聆听那美妙的声音，喜欢站在山上望着辽阔的碧波。无忧无虑，有父母无微不至的疼爱。那时感觉真的好幸福。世间的美好总是如此短暂，又或是因为短暂而美好漫长的岁月容易磨掉人内心对某种事物最初的完美印象和延伸出的幻想。犹如温室的花朵，不愿感受人间的凄凉，然而有一天，这一切都变了，我成了被丢弃的孩子，忍受着冰雪的磨打。却不愿丢弃那曾经的记忆，我苦苦的把它藏着，藏在人们所观察不到的地方。我那时仿佛身处幻境，苍穹之上，月华如练，随着树影和云朵一同摇曳。山的最高处，我极力远眺，爸爸抱着我，把我举得很高，靛青色的大海呈现在眼前，被斜阳映成一面明镜。阵风吹来，海面波光粼粼，母亲则在一旁说说笑笑，依旧是落日余晖，香蕉树下，摇拽着三个似真似幻温馨的人影。而岁月在弹指间匆匆而去，我也早已不再愿意触碰那段不堪回首的过往，只余这幅画面让我苦苦珍藏。初中的日子已渐渐消逝，我也慢慢读懂了友谊。花开的每一个日子，我们都相处在一起，仿佛是一对双胞胎，能够领会对方的心扉。她的谦让，她的博学，她的可爱，折合成册，放入我奔波的脑海中。人生的旅途，让我们成为两个相识的旅行者，一同迈过这艰难的路程。亦是命运，让我们千里奔波，百复周折相聚在一起。她如花般的笑容拥有着神奇的力量，它仿佛能够驱走天空中密布的乌云，牵动穿行的月亮幻化出如梦般的涟漪。星光疏离地洒落在我的肩上，蹁跹如杨花，我默默地把她的记忆珍藏起来，让友谊永驻。漫漫岁月，有过泪水，有过欢喜，总有一些记忆值得珍藏，不至于让岁月的流逝冲淡它的味道。

春华秋实，满园花开，人生的历程总会结出果实，酸的，甜的，涩的，总要采摘一个放入记忆的花篮。后记

篇8：珍藏作文

叮铃铃，叮铃铃随着一阵急促的上课铃声，同学们陆续回位准备上课。

在复习一下昨天学的英语短文，马上检查背诵。一进教室，英语老师命令道。班里的气氛顿时活跃起来~~有的同学在眉飞色舞的讨论昨天晚上的电视节目；有的同学依旧我行我素；还有的同学快速翻书背短文。我也不闲着，马上翻书准备。

过了N分钟

老师老师环顾了四周，盼望着有人主动举手。可是没有一个人。谁愿意起来背一下昨天学的短文？话音刚落，同学们又讨论起来。有的同学怪昨天忘记背；有的同学讨论电影明星；还有的同学想举手又缺乏勇气。又是一个不统一的局面。

我在心里盘算着：应该举手吗？当然应该举啦，这是一次展示的好机会，可以锻炼自己。不要忘记昨天晚上那么努力啊。既然背过了，就不要害怕，没有人会笑你。这既是一次学习的收获，又是一次勇气的表现，一举两得啊。正当我犹豫不决时，过往的画面一闪而过：办公室里，英语老师教导我，要做一个学习的佼佼者：教室里，英语老师帮我纠正错题，耐心的讲解我不明白的题目~~如果这次我不举手，会让自己遗憾，也会令老师失望的。

没有同学愿意主动起来吗？英语老师的话又响了一遍，同学们左顾右盼。一个不经意的抬头，英语老师正望着我，眼神里充满了期待和信赖，好似在说：举手啊，不要落在别人后面，勇敢些，做佼佼者啊。顿时，我有了勇气，举起了沉重又轻松的手。小青、老师清脆的点了我的名字。我站起来，背完了，吐了一口气。同学们响起热烈的掌声，不知道是我背的流利，还是我的勇气可嘉；而老师也满意的说了一句VeryGood！

叮铃铃下课铃响了。哦不，是闹钟响了。回顾刚才的梦，它不仅仅是梦，是昨天的英语课。好有趣哦，都变成梦了，它也作为一种记忆被笔珍藏下来啦。

篇9：珍藏作文

望着大街小巷，听着人们的喧闹声，7年前的一幕，再次重回我的脑海，“给点钱好吗？”我惊了一下，仿佛有一只隐瑚的手一把我拉回了了现实。

说话人是一名乞丐，他睁着一双大眼睛盯着我，我毫不犹豫的从口袋里拿出钱，轻轻地放在了他盛钱的罐子里，乞丐开心极了，连忙谢谢我。他走了，我叹了口气，这情形与7年前怎么那么像啊！ 那天，春光明媚，大自然一片生机勃勃，妈妈带着5岁的我去散步。

一路上，花儿向我们点头，草儿弯腰向我们问好，一阵风吹来，大树伯伯用手指了指妈妈的包，嗯，今天咋这么奇怪呢？迷信的我不由得怀疑起来。果然，不出我所料，我俩刚刚走到大街上，就见一大群人围着一个乞丐，干嘛的？我跑过去一看，地上已以写了各种字体的“求助”两个字，而这乞丐还坐在地上不停地写着。我有点动心了，妈妈正准备拿钱，旁人阻止了她，说：“你别那么傻，现在这种事太多了，你给得完吗？别教傻了你女儿……”妈妈伸进包里的手停在了那里，不知道给还是不给。

我一个劲地去观察那个乞丐，他身上的衣服破破烂烂 ，从手到脚都脏透了，只有那双眼睛是那么明亮。像这样的人他有能力去挣钱，完全可以去工作，他却这样放弃了，我与妈妈商量了一下，把“钱”─纸条给了那位乞丐，一面写着：希望你振作起来，追求你自己的梦想，勇敢拼博，加油！这天已经过去了很久，再次来到大街，已经见不到那乞丐的身影了，大概是去追求自己梦想了吧！