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我的语文老师作文
更新时间:2024-03-29 03:44:23

我的语文老师作文

我的语文老师作文例文一:

我由小学升入中学的时候。面对着这所陌生的学校和陌生的同学,我的心中对我以后的初中生活的打算是一片空白……

由于刚刚进入新的环境,不免有一些不适应,特别是当面对着新的老师的时候,心里就有一种好奇和畏惧。

当我开始上第一节语文课的时候,我当时唔知边个教我语文?语文老师严不严格呢?语文老师长得漂亮吗?……上课铃响了,从正门走进来了一位年轻、漂亮的老师。经过她的介绍,我们才知道她姓王,也是刚刚进来教的,和我们一样,都是面对一个新的环境。她给我的第一印象是和蔼的。

有一天,我们学习了《论语》六则,她要求我们回去把这篇课文背诵。第二天上语文课时,她问我们背过昨天学的课文没有,当时我在跟后桌的同学聊天,她叫我起来背,幸亏我背过了。从那节课以后,她给我的印象越来越深了,我就开始慢慢喜欢这位老师了。

七年级过去了,我和她相处一年了,在这一年里,我跟她的关系越来越好了。每上一级就要分班,我要分班,不知道我和老师能不能在同一个教室里面再次听到我们之间的师生欢声笑语呢?当时,我舍不得她。快开学了,她上网告诉我,她和我们一块跟着上去,我当时问她:有没有当上班主任啊”她当上了班主任,刚好又把我分在她班。我听到这个消息,我很开心。因为我们又能在同一个教室里面再次能听到我们的师生的欢声笑语。

八年级过去了,在这一年里,她不仅是我的好老师还是我的好朋友,只要我不开心,遇到挫折时,她都会帮助我,我不开心时,听我诉说,安慰我,遇到挫折是,她告诉我:在哪里跌倒,就要在哪里勇敢的站起来。她有时候还能让我感到父母的爱,在一次我的手受伤时,她亲自帮我涂药,让我感到了父母的爱。她现在给我的印象是:即是良师又是益友。老师,谢谢您给我的爱。

我和她相处了2年多,我和她的情谊很深,说也说不完,道也道不尽。和她相处的这2年多,我过得很开心。在圣诞节那天,我们唱歌给她听,还有送礼物给她,给她一个惊喜。在校运会时,老师在为我们加油,为我们呐喊。当我们知道老师也参加了教师接力赛的时候,我们全班都为她加油,为她呐喊。这些事情都令我难忘。虽然平时我们有时候很令她生气,但我们也有可爱的一面,逗她笑,逗她开心。

这就是我的语文老师,一位温柔、和蔼可亲的老师;一位教学有方的老师;一位既是良师又是益友的好老师。

当同学们问我的时候,你好像很喜欢王老师。那时我没有回答她,我不知道怎样回答。其实说:我真的很喜欢她,就把她当作我的姐姐。

老师的工作是很辛苦的,我从心里敬佩我的老师。我唯一能报答老师的,只有好好学习,把各门功课学好,做一个德、智、体、美、劳的好学生。老师,我绝不会让你失望的。

老师,我爱你!你永远是我心目中的好老师!

我的语文老师作文例文二:

我的语文老师有一双炯炯有神的眼睛,每当她站在讲台上时,台下就变的鸦雀无声,就连一根针掉下去也听得见针落地的声音。邵老师的身材瘦小,好像弱不禁风似的,但她说出来的话却铿锵有力,让台下的每一个人都听得清清楚楚。而且她做事认真、负责,留心身边的小事,经常以小见大,小巫见大巫。这让我很是敬佩。

今天,又是一个大家讨厌的下雨天,同学们都陆陆续续的进了教师,靠窗的那块角落摆满了乱糟糟的雨伞,七零八落的,很不整齐。晨间练习的时间到了,邵老师走了进来,她扫视着全班每个角落,窗户开了,电灯开了,雨伞。。。。。。。。她好像知道了什么似的,朝着那块杂乱无章的地方走去,默默的整理着没有收好的雨伞,一把一把的伞被邵老师麻利地收拾的干干净净。接着她便朝讲台那儿走去。问我们她刚才做了什么事。同学们都说是为我们整理雨伞。

过了许久,邵老师才说:“那明天看看还要不要我帮你们收拾。”第二天,仍是下雨天,但同学们都认真的把雨伞折好放好,井然有序,跟昨天相比真是天翻地覆。邵老师到了教室后表扬了我们,并且说:“希望以后不用我做,你们就能够自觉做好每一件事。邵老师用自己的实际行动告诉了我们应该怎样才能做到最好,同时也说明她是一个留心、认真、负责的好老师。

我的语文老师作文例文三:

进入六年级,我的语文老师换成了刘老师,他也是我的班主任。刘老师个子不高,眼睛不大,笑起来十分和蔼,让人觉得很慈祥。

刘老师对我们果然很好,但时间久了,就对我们严厉起来,以前他布置的作业我半小时就能做完,而随着时间推移,刘老师布置的作业越来越多,有时甚至两个小时都做不完,有的同学贪玩了一会,作业就得熬夜加班写。

一个星期三的晚上,我回到家看了一会电视,做作业的时间就非常紧张了,我疯狂地抄写,直到九点四十分才完成,距离我应该睡觉的时间已超出了四十分钟啊!

有一次,学校准备举行诗歌朗诵比赛和古诗文背诵活动,要求人人都会朗读和背诵。我们都精心准备,可是校领导到我们班抽查时,抽出了几个背诵比较差的同学,刘老师知道了,连忙找领导,想换换几个人再试试,但是领导不同意,刘老师很不满意,等校领导走远了,刘老师就开始了那场难忘的“批斗大会”,老师把那几个同学都批得一无是处,大家都不敢出声,所用的时间足足超过二十分钟了, “批斗大会”才接近尾声,此时下课铃也终于响了!课下,同学们纷纷议论起来,有的说老师太能批评人了;有的说这样批评人会伤害学生的自尊心,刘老师我,多么希望你能改一改这样的教育方式啊!

刘老师还经常用作业罚人,而且有时会因几个人连累全班。

一次数学课上我们班里有两三个同学说话,数学老师开始没管他们,后来说话声越来越大,而且还影响了周围的同学,老师再管也管不住了,数学老师气得一怒之下离开了教室,不再管他们。由于我们班的教室紧挨着语文老师的办公室,说话声传到了刘老师的耳朵里,刘老师闻讯赶来,看到教室里乱得像一锅粥,顿时火冒三丈,我见势不妙,心想:“这下完了,竟惊动了班主任”。

同学们一看班主任驾到,教室里顿时鸦雀无声。没想到刘老师什么也没说,就让我们把今天学的语文课文抄一遍,

这时同学们都在心里埋怨:我们又没说话,就几个同学说话,为什么要罚我们,我们是无辜的。但看着刘老师怒气还未消,没人敢说,怕再多挨罚,只好认命。但心里还是不服气。刘老师,在这里我真心希望您不再用这种“惩罚”来教育学生,好吗?

刘老师对我们班付出了很多辛劳,我永远不会忘记。但是,我们多么希望刘老师换一种既能教育学生又不增加学生作业的方式来教育我们,岂不是两全其美吗?

我的语文老师作文例文四:

瞧,这位身穿黑色中山装,戴着黑色宽边眼镜,脸上带着微笑的中年教师,他就是我们敬佩的语文老师——陈老师。陈老师知识渊博,教学经验丰富,上起课来总是那么轻松、活泼、生动、有题。我们尤其爱听他的课,他讲起课来总是那么风趣、幽默,引人人胜,使我们兴趣盎然。我们在不知不觉中爱上,逐步懂得一点写作的“奥秘”。

“叮铃铃”,上课的铃声响了,这一节是课。陈老师大步跨进教室。今天他显得格外兴奋,走到讲台前,笑嘻嘻地说:“同学们,今天我特别高兴,你们知道我为什么高兴吗?”我们都咧开嘴,摇摇头。陈老师接着说:“今天早上,我到贸易市场,一元钱,买了两只老母鸡,你们说能不高兴吗?”同学们哄地一声笑了,张瑾笑得连腰也直不起来了。我想:陈老师准又在开玩笑了。哪知陈老师却一本正经地说:“真的,我从来不说假话。不信,我读给你们听。”说着,他拿起一本本大声念了起来。原来一个同学在中写他跟爸爸到贸易市场去买鸡,爸爸只付了一元钱,买到两只肥壮的大母鸡。同学们恍然大悟,陈老师在批评有的同学写不顾事实,胡编乱造。陈老师说:“不管你的描写多么生动,词语多么丰富,不真实的文章是没有意义的,就不是好。”我想,我也常犯这种毛病,如以前写秋景时,却写“春光明媚,百花争艳……”打这以后,同学们写时,总要细心琢磨,深人了解,遇到不明白的问题,便问老师、家长或者查阅资料,类似的错误就大大减少了。

又是一堂课。今天,一向和蔼可亲的陈老师,忽然一把将陈俊同学拖出门外。我们都吓得大气也不敢喘一口,哪知陈老师关上门,转过身来笑眯眯地说:“同学们,大家不要紧张,现在我要考考大家的眼力。你们熟悉陈陈俊吗?”“熟悉!”同学们异口同声地回答。陈老师接着问大家:“你们说陈俊今天穿的是什么颜色、什么式样的服装?脚上穿的是皮鞋、布鞋、还是跑鞋?”这一问,大家都征住了,谁也不吭声。过了一会儿,陈老师叫陈俊走进教室,我们这才打量起来:他上穿一件天蓝色接链衫,下着海蓝色的裤子,脚穿一双解放球鞋。陈老师笑着对我们说:“这就叫仔细观察。”接着又讲了几个仔细观察的小故事,然后布置我们去观察校园的花圃。这次我们看得可仔细了,对花圃的每种花草,从它们的颜色到形状,生活习性及生活规律,都进行深人的观察,有的还翻查有关参考书。这次,大家都写得较好。通过这件事,我们懂得:要仔细观察,才能写出好。

陈老师就是这样指导我们学习和的。你说,我们有这样一位优秀的语文教师,能不感到高兴吗?我们对写作怎么能不产生浓厚的兴趣呢?

我的语文老师作文例文五:

9月1日是我们开学的第一天,我心里很高兴,因为我又可以见到久日不见的老师同们了。我兴高采烈的走进教室,看见了一张陌生的面孔。听了同学们的议论才得知我们换老师了。

这位老师有着高高的个子,修长的身材,穿着一条紫色的连衣裙。一张瓜子脸上嵌着一双水汪汪的大眼睛。高高的鼻梁,薄薄的嘴唇,微微一笑,就会露出一排整齐洁白的牙齿。后来,经过这位老师的自我介绍,我才知道这位老是姓王。所以,我们称她为王老师。

一天、两天。。。。。。三天过去了,我对王老师有了更深的了解。王老师讲课生动,再加上她那清脆响亮的声音和优美的语句,很快就把同学们带入了课堂。渐渐的,我们喜欢上了王老师,王老师也对我们有了了解。王老师脾气很好,从不对我们发脾气。有一次,我们班有一个同学没写语文作业,我们大家心想:这下他可掺了,王老师一定会批他一顿。谁知道,王老师不但没批评他,反而语重心长的对他说:“你这次虽然没写完作业但是你勇于承认了错误,你要记住,以后要交作业。”

这就是我们的新语文老师,我现在越来越了解她了,我也越来越喜欢她了。

我的语文老师作文例文六:

我们的语文老师闭月羞花,才高八斗,有一张红扑扑的苹果脸,一双笑盈盈的大眼睛上是弯弯的眉毛。老师剪着短发,看起来可亲切了,像我们的大姐姐。每位老师都有着他们的特点,我们的语文老师也一样,接下来,让我为您一一介绍——

特点一——爱笑

我们的语文老师非常爱笑,真可谓:“笑一笑,十年少”这句话的杰出代言人。老师笑起来十分好看,那叫一个阳光灿烂呀!若是你遇到了不高兴的事件,被她撞见了,望着她笑呵呵的乐观样子,准会开朗起来。

有时,老师却笑得极其“恐怖”。记得有一天,老师抽查昨晚没抄作文的同学,没一会儿就抓到了几个。这时,老师是笑嘻嘻的,笑得那个“阴险”呀,让我们出了一身冷汗。大家都纳闷了:怎么老师不生气反倒高兴成这样?有同学提醒曰:“此乃暴风雨前的宁静。”同学们屏息凝视,只见老师慢慢地说出:“昨晚不抄作文的同学,今晚除了补抄好,再加抄一篇600字的作文,今晚我布置多点作业,请你们慢慢享受,明日检查。”此话一出,没抄的同学全体倒!

特点二——铁面无私

我们的老师爱笑,有时也很严厉。上课时,若是有人不认真听书,老师雪亮的眼睛一扫视,便会使人望而生畏,服服帖帖,所谓:“我们的老师一回头,吓死旁边一头牛。”有一次,我上课时思想开小差了,正“神游天下”时,被老师一声喝令拉回了现实:“这位同学,请你回答这个问题!”弄得我是面红耳赤,唉!老师真是铁面无私啊,连我这个好学生也败下阵来,不由感慨:“老师的眼睛真厉害!”。

特点三——感情丰富

我们的语文老师爱看书,一看到感人的情节眼泪便‘哗啦啦’地往下流。记得有一次我去老师家做客,刚进门,咦?人呢?仔细一看,人在面前!可是,老师居然在哭!我大惊失色,是谁欺负老师了?老师抬起头来,脸上正挂着“金豆豆。”她合上书,说:“不好意思,这本书太感人了!”我倒!老师!您的感情也太丰富了吧!看!我们的老师多么可爱,多么有个性呀!我爱我的语文老师。

我的语文老师作文例文七:

小学四年级,我们班上来了一位新的语文老师,听说她是从中学调过来的。同学们都对这个新来的语文老师充满期待,都希望她是个和蔼仁慈的老师

上课铃声一响,教室里出奇的安静,全班68双眼睛齐刷刷目不转睛望向教室门,每个人似乎都屏住呼吸,紧张又好奇地迎接新语文老师的到来。不久,一个瘦小的中年女子拿着一本语文书灵巧地走向讲台。全班同学使出吃奶的力气高声喊道:“老师好!”随即“啪啪啪啪……”同学们不由自主地响起雷鸣般的掌声。老师平静又不乏威严地迅速用眼神扫描了全班,微笑着示意停下。待教室安静下来,用她那与身形完全不符的洪亮的声音回应道:“同学们好!”接着说出自己的名字并做了简洁明了的自我介绍,原来她姓李!随后李老师又说了一句:“我来的第一件事就是培养你们独立完成作文的习惯,以后的作文都在学校完成,一遍不行再重写,直到合格通过!”话音刚落,同学们个个都傻眼了,无精打采,唉声叹气的。我更惶恐!因为一直以来我的作文都是胡乱应付一下然后扔到一旁给妈妈加工修改,从来没有自己独立完成过一篇完整的作文。这下完蛋了,自己写肯定不会合格!

任凭我们忧虑不安,束手无策,李老师竟然来真的!话刚说完,就让我们写一篇半命题作文,字数500!对于我当时来说,这简直就是一个天文数字!我急得大脑一片空白,找不到素材,更不知从哪下笔。以前经妈妈加工过的作文常常被当作范文在班级里念诵,我还暗暗得意呢!现在自己写,写的不好多丢人啊!要是不合格还要重写。可是该来的已经来了,总要自己想办法通过啊!我调整思绪,集中精神,静心思考,头脑中不断搜索作文素材和妈妈常常念叨的写作方法,终于一气呵成独立完成了这篇头疼的文章,交到李老师手里,竟然一次通过,而且还得了优!那一刻,我内心一阵狂喜!原来我自己能行!从此我对作文充满了信心,而且兴趣大增。渐渐的,我的作文水平也不断提高,作文也不再是令我头疼的事了,而且每次都是自己独立完成,再不依赖妈妈了,这都归功于我的这位语文老师李老师!

现在的我已经步入初中了,作文早就不再是我的烦恼了,每当我拿起笔写作文都会想起母校的这位对我影响很深,让我难忘的语文老师。是她在我的成长岁月中犹如一盏明灯照亮我不断前行的方向,是她给我的青春和梦想增光添彩!

我的语文老师作文例文八:

这是你第一次接触我们班——或许吧。以前我们也可能见过,但那时我不认识你,你也不认识我。这学期是你第一次教我们,兴许你还不是很了解这个班,也不是很了解我们的每一个人的学习水平。但在我们之中,你认识那么几个人。他们,成了你的“宠儿”。以前,张老师很肯定我的作文水平,几乎每篇作文都能拿到90分。但你却只给了我一星,而他们却轻而易举地拿到了四星,这让我觉得我的作文水平差了不少。

我开始检讨自己,可能是真的差了吧。我没多在意。后来的第一篇周记,我用了散文的体裁。也许你不知道,散文一直是我写的最好的,总能得心应手。但你给我的却还是那个成绩。而他们亦还是那个成绩。但这次,你给我的成绩甚至不如一个差生。对于骄傲的我来说,无疑是一项重大的打击。这使我去思考,我整个暑假都有练习写作,文笔应该差不到哪去。但为什么,为什么么还不如一个差生?你不仅给了我一个较差的评价,还给了我自卑。

你让我在我的朋友面前很自卑。因为,我还不如一个差生。你也不知道,多少个瞬间我的眼睛被泪水模糊;你也不知道,多少个夜晚我会躲在被窝里痛哭;你也不知道,多少个瞬间我下定决心一定要赢过他们;你更不知道,我的心裂了一次又一次。我本以为我已心如止水,但你的出现无疑是在我的伤口上撒盐。我咬着唇走过了不知多久的风雨,你却还给我一道道闪电。你可以当我只是一个患有双重性格的女孩,但我会证明给你看,恶魔也能变成天使。你让我为之疯狂,我让你付出代价。轻视我的代价。你让我痛不欲生,我亦会加倍偿还。你可以只当我是个恶魔,但我相信我总有一天会蜕变。是,我是个伪天使,只能躲在天堂角落里的伪天使。

所有的光环都在别人身上。即使我在努力,亦是如此。但我从未想过放弃——至少在证明我自己之前。即使再苦再累,我也会努力的。我从未敢在别人面前表露出真正的我,因为笑给别人看,可哭只能是自己的。我把所有辛酸苦楚都放在了心底,把笑容留给了你和所有人。但我只能是我,这一点毋庸置疑。我从不强求别人能理解我,我只需要我自己。我是个恶魔,但我也向往天堂里的阳光。异常向往。

致我这学期的语文老师。

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