(1)数学作文

在那宽敞明亮的教室，总会传出她亲切的教导；在那充满欢声笑语的走廊，总会出现她和蔼的面容。她，就是我们最尊敬、大家公认最慈祥的周老师。

一上五年级，我就做好了承受大作业量的准备，谁知开课第一天，教数学的周老师只留了五道计算题。开始我并不以为怪。刚开学嘛，当然不可以留很多，苦日子在后头哩。可是一个月过去了，作业量始终是这么点。我有点沉不住气了，心里直翻腾：五年级了，怎么这么轻松？难道周老师没教过五年级？不像！她讲课蛮有经验的。怪了！我无可奈何地摇摇头。由于作业不多，连那些长期不完成作业的同学也按时交作业，再也不愁眉苦脸，唉声叹气了。

半学期下来，我们班的数学成绩直线上升。我这个讨厌数学的人居然如痴如醉的喜欢上这门课。一看见老师走进门我就高兴，一听上数学课就觉得兴奋。周老师怎么这么“神”呢？

有一次期中考试结束后，老师的脸色很难看。我不由得心跳加速：我多少分？是不是很差？在忐忑不安中，老师开始念分数了：“俊菲98，心悦99……”老师每念一个分数，我的心就疼痛地一扭。“嘉祺96。5，”老师笑着说，“是个不错的分数哦！”我的心终于得到了释放。我走上讲台，老师笑眯眯地递给了试卷给我。看着老师亲切和蔼地笑容，我感觉轻松极了。

这就是我们班的数学老师周老师，严格的慈母，成功路上的导师！

(2)数学作文

姜老师是我班的数学老师。她可是我们四（二）班最好的老师之一，要是给你听她一节课保证让你喜欢上她。我最喜欢上数学课，不仅老师讲的课好而且同学们在数学课上十分踊跃发言。本来胆小的我在老师的鼓励下，也开始加入大家发言的行列。我们的数学老师还特别有耐心，即使你错了很多题，她也会很有耐心的一题一题的讲给你听。记得有一次的考试，老师发下试卷。我拿到试卷一看，目瞪口呆。一个“血淋淋”的79。5高高挂在试卷中央，看着这分数心里难过极了。

这是只听到老师生气的说道：“考不到90分以上的同学都站起来。”我缓缓的站起来，看见班级只有几个人站了起来，不禁更为自己的分数感到丢脸，恨不得找个地缝钻了进去。这时老师走到我的身边，拿起我的试卷看了看，语重心长地对我说：“这次没考好，没关系。但是接下来要更加认真学习，不会的就来找老师，老师相信你是最棒的。”本以为老师会严厉的批评我，可是听完老师的话语一下子感到一阵暖意缓缓流过心中。我的心里也暗暗下定决心：一定不能辜负老师的期望，好好学习。

功夫不负苦心人，在接下来的期中考试中，我取得了十分优异的成绩，老师看到了我的进步，开心的笑了。看着老师的笑容，我知道我不能骄傲，一定要再接再励。谢谢您，我最爱的姜老师。

(3)数学作文

从我进小学的第一天起，数学胡老师就一直陪伴着我们。四年里，最难忘胡老师课堂上幽默风趣的语言，课堂上活跃的气氛常常会惊动隔壁班。

我们最喜欢上习题课，这时是全班同学最踊跃的时候，个个都想先说出自己的方法。胡老师会走到先做完题目的同学跟前检查，他会冲你点头并问：“还有没有别的方法？”一旦做错，变摇头，说：“接着再想！”。遇到大家都疑惑的时候，胡老师时不时给点提示，启发我们，有的同学就会叫起来“我会了！”。这时，教室里便想起一片赞叹声，全班好像刚打了胜仗一样开心，胡老师“嘿嘿”一笑：“再来一道更难的！”。胡老师还用他特有的方式来“惩罚”粗心的同学。

有一次，胡老师把题目写在黑板上，点同学名到黑板上做题。一连上去了几个同学，总会有几处写漏或是算错，胡老师便拿起笔，在黑板上画出一位猪鼻子、大眼睛、兔子嘴的怪人，然后是谁做错题的就写上谁的名字，弄得我们哈哈大笑，但是也让我们记住了做题一定要仔细、认真，因为我们都不想当怪人。

胡老师也有严肃的时候。记得有一次上课铃刚响，胡老师就满脸严肃地走上了讲台，加上他那反光的镜片，看了真叫人害怕。教室里很安静，“你们这次作业做的非常差，很多题都不会做。下面，我把题目讲一遍，注意认真听。”胡老师大声说道。我拿起本子一看，满页都是红笔的留影。胡老师一直到我们都懂了才停止讲解。这就是我们的数学老师，既严肃又幽默，我们都喜欢的胡老师。

(4)数学作文

我们数学王老师，是今年刚教我们班的，刚来我们班的时候，我就挺喜欢他的。下面，我就来介绍他吧！

王老师，一米六几的个子，光亮的头发微微发黄，两只眼睛不是很大，但很有神，总是穿运动鞋，笑眯眯的，对我们很温柔，但是，王老师在我们学习上课一点也不温柔。

记的王老师的一次布置作业的时候，就发现了我们一大坏习惯：乱涂乱改。第二天，王老师就说：“我们班有些同学，喜欢在本子上乱涂乱改，让老师看了，感觉就像在我王老师脸上画，我如果在你脸上画，你难不难受?”还说“最好必有用修正贴，一块一块的，向一名受伤的战士补的补丁。”第三天，果然有许多同学改掉了这个坏习惯，但我还是改不掉，毕竟是三年的坏毛病，也不是那么容易改掉的，王老师就单独找我谈话，听了王老师的话，我如同:听君一席话，胜读十年书。从此，我就与“乱涂乱改”这个坏毛病说“拜拜”。

王老师也经常让我们写卷子，虽然不是三天一小考，五天一大考，但也是一二个星期考一次，提高了我们的知识面。王老师也经常让我们做完后，同座位改，让我们更能深刻的了解。王老师，虽然你教我们的时间不长，但你希望我们的成绩突飞猛进我们是知道的，你真是位认真负责，爱护和给于我们知识的人。“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干！”

(5)数学作文

想着今天我要当数学小老师了，不管干什么都非常的兴奋，不过，我好紧张啊！

我希望我上课能有个特点，吸引住学生的注意力。于是在昨天晚上，我备课到两、三点。为的就是让大家能够对我这个小老师留下深刻的印象。

走进教室，本以为同学们能给我个面子，安静一下。可事实并非我所想的那样，而是：教室里杂乱无章，乱糟糟的，看课外书的看课外书；写字的写字；玩游戏的玩游戏。我心想：这么乱，成何体统啊！便拍了一下桌子，大喝：“安静！马上就要上课了！”有个同学听我这样说，用大家都可以听见的声音嘟囔着：“切，不就是老师让你当个事什么破小老师吗？有什么了不起的呀！哼！”他这么一说，下面同学就异口同声了：“对，有什么了不起啊！”我这回可是生气了，可是为了能让大家对我有个良好的印象，我只好等，等上课。

上课铃打响了，这下班上终于安静了。我抓紧机会，赶紧在黑板上写下今天的主题：简易方程。

有了今天当老师的经历，我明白了：老师为了我们花很多很多时间去备课。我们一定要好好读书，好好学数学，来报答我们的老师！

(6)数学作文

她，是一个和蔼、平易近人的数学老师，她把我们班的每个同学都当成自己的孩子，给我们关爱。她就是我们原来的数学老师陈老师。因为陈老师生病需卧床静养，没法再担任我们的数学老师，所以学校决定由蔡校长临时代课。陈老师和我们共度五年美好的时光，我们都很喜欢他，听到她不再来的消息，我们很是不舍，但也只能接受换新老师的现实。

今天，班主任告诉我们，学校已经确定由魏老师正式担任我们的数学老师。第三节课是数学课，上课铃一响，我们就怀着好奇的心情准备迎接新老师的到来。不久，一位穿着高跟鞋，身材苗条，戴着一副眼镜，看起来挺严厉的老师走进了教室。老师简单自我介绍后就开始讲课了。她讲得很仔细，很认真，我们也很遵守纪律。她有时会讲一讲笑话，课堂也就不太枯燥。看来，魏老师是一位很有教学经验的数学老师。快下课时，魏老师显露出了她的严厉。她要求我们按时缴交作业，不然就要罚抄五遍；上课不允许有一点声音，必须全神贯注地盯着老师。

我想我们会渐渐适应新老师的，也相信在新老师的带领下，我们一定会学好数学。

(7)数学作文

说起我们的数学老师他可是不是一般的严厉，他不仅在学习和纪律上对我们严厉，同时还对我们的习惯要求很严厉。

就比如说吧，我们以前的数学老师重来就没要求我们一定要有笔记本，可是我们现在的数学老师却要求我们每个人都要有一个笔记本，而且本子还不能太薄，做完笔记后还要交给他看，不做笔记他就会罚你抄书，不是抄数学课本哦！而是抄语文课本，所抄的课文类容少的话，他就会让你抄好几遍，并且字还要写好，不然就重抄。

记得有一次，有两个同桌同学在数学老师的课上讲话，被老师抓住了，老师不仅让那连个讲话的同学站了一节课，而且被罚将老师上课的类容抄写10遍，老师一节课虽说讲不了好多的类容，但是要抄的可是老师那次课上所讲的一节类容，而且还是10遍啊！从那以后再也没有人敢在数学老师的课上讲话了。

从生活中的点点滴滴，我们都可以看出数学老师是一个十分认真、严谨的人，他不仅仅严格要求着我们，同时也在严格要求着他自己。

虽说我们的数学老师是一个让我们十分害怕的人，但是我们都知道他是为了我们好，所以才严格要求着我们，因此我们很爱戴您--我们的数学老师。

开头简洁自然，结构清晰，心理描写真实。

(8)数学作文

我有一位数学老师，他长得高高的，有一个大肚子。老师有时很慈祥，有时很严格。我们班有“傻瓜三兄弟”是老师起的名。他们就是戚江丰等人。每回上数学课，他们没有不骂的时候。 对不听话的学生，他会用尺子敲他的手，但是，敲得一点也不疼；对于听话，学习好的学生，他会微笑着夸奖他，说他：：真棒！ 他的课讲得很棒，我们都爱听，我们都喜欢我们的数学老师，我觉得他是一位合格的老师。我真想对他说：老师，您辛苦了！

讲课时，谁要是违反了上课的纪律，老师就会站在讲桌旁，冲那个同学微笑示意，以做提醒。

每当学到一个新例题，我们没有学会或者不很明白，老师总是耐心的反复的讲，老师常对我们说，读题时，要做到一遍读不会，就读两遍、三遍，直到读会为止。

老师希望我们成才，常给我们找习题卷子做练习。如果考试没考好，他就和我们一起查找原因，分析错误，把错题改过来，还教我们思考怎样避免这样的错误，给了我们很好的学习方法。

老师像辛勤的园丁，把我们这些小树苗精心培育，我们要努力学习，长成参天大树，成为有用人才。