(1)：老师的800字作文

与老师的较量

在我上二 年级时，来了一位新的数学老师。他个子不太高，长着张国字脸，皮肤很黑，看起来还非常严厉 。 老师最喜欢学习好的同学，对差生敬而远之 。一次，我 走进学校看见我班的差生刘启凡正向老师叫老师好，可老师好像没听清还是不理他似的，径直地向班级走

在我上二年级时，来了一位新的数学老师。他个子不太高，长着张国字脸，皮肤很黑，看起来还非常严厉。

老师最喜欢学习好的同学，对差生“敬而远之”。一次，我走进学校看见我班的差生刘启凡正向老师叫老师好，可老师好像没听清还是不理他似的，径直地向班级走去。突然班长“杀”了过来，向老师问好，老师却向班长点了点头。我惊讶极了，不禁开始讨厌起数学老师来。

打预备铃了，可班长和我还在吵架。数学老师不知不觉地走了进来，看见有人在吵架就走了过来看，发现是班长和我在吵架，虽然我在班上成绩还不错，一直都是在八九十分，但成绩不稳定。我心想：死定了，老师肯定会偏向班长，我就会被惩罚，噢，不！果然，老师用一种命令的口吻说：“把笔还给班长，还有，你罚抄数字一到一百每个数字各抄十遍。”我伤心透了，对老师由不满变成了仇恨。

我回家后，制作了一个复仇计划。第二天。我早早地来到学校小心翼翼地拿着粉笔在黑板上乱涂乱画，向左右一看，没人，便又在老师坐的椅子上画了个鬼脸，一切顺利，“哈哈哈。”我开心地笑了起来。上课了，数学老师走了进了，不管三七二十一就坐了下去，我顿时想开怀大笑，但还是忍住没笑出来。老师看到我的异常没注意，但突然想起这节课是语文课，又灰溜溜地跑到办公室去，我看见老师屁股那里的鬼脸，我不禁笑了起来。

不久后就有同学向班主任打小报告，说我害老师。便把我叫到办公室，我一进去，班主任就拉我坐下，对我说：“老师喜欢成绩好的同学是人之常情，我们不能去改变这样的一个常理，唯一能改变的是自己，努力让自己的学习成绩变好，老师就会喜欢你，”我想了一会儿，是啊，难道你们不愿意和一位成绩好的同学玩吗？我怯生生地对班主任说:“老师，我去对数学老师认错。”“去吧。”班主任亲切地说。

我回去时刚好遇到数学老师，看样子他正在骂我。我低着头，小声地说：“老师，对不起，我把您的衣服弄脏了。”老师显得有些惊讶，亲切地说：“没关系。”

现在我五年级了，我的学习成绩一直都很好。因为我忘不了班主任老师的那句话：老师喜欢成绩好的同学是人之常情，我们不能去改变这样的一个常理……

(2)：老师的800字作文

在课堂上，郭老师犹如我整个世界。粉笔是她绘出的蓝天；黑板是她身后的家园；书本是她读出的大地；而知识，则是她编织出的世间万物。在这样的语文课中，我仿佛同书本一起插上了翅膀，飞向了那神秘的知识殿堂。

记得有一次，天气十分晴朗，抬头望去，一块透明的蓝天，像一方丝手帕，那些漂浮在空中洁白而细碎的云块，像是绣在丝手帕上的花朵。那时的我，正迈步走向新的年级——五年级，新来的郭老师站在讲台上，笑容可掬地望着我们。

开始交日记了，我争先恐后地把日记本放到了第一排，等待老师的批改。“请同学们打开……”领读的同学开始早读了，我连忙拿起书读了起来。别看我正埋头读书，心里其实正打着另外一番算盘呢！

我佯装着读书，眼睛却转向了第一排，目光聚集在郭老师飞舞着批改日记的手上。只见郭老师手拿一本日记，目光浏览一遍，继而细细品味，批上等级。就快要改到我的日记本了，我的心不禁急速跳动起来，“呯！呯！”猛烈的心跳一次次撞击着我的心房。我睁大眼睛，看着老师拿起我的日记本，细细读着，原本像蓝天一样平静的脸上，荡漾起了一丝微笑。那是怎样的笑啊！从嘴角微微上扬，到飘起丝丝涟漪，又变成一朵玫瑰花，从结苞时的欣喜，到绽放时的欢悦，一层层，都绽放出耀眼的光芒。郭老师眉眼里都盛满了笑，两个小小的酒窝里的喜悦像要溢出来似的美丽极了。

我知道，这不但代表着老师的喜悦，也代表着老师对我的肯定与期望。从那以后，我的日记水平逐渐提高，而这也使我在生活中成为了一个有心的人，用一双敏锐的眼睛，一颗细腻的心去观察生活，感悟生活，品读生活。郭老师的笑，不但使我的日记水平逐渐提高，也让我更有勇气、更有自信、更加坦然地去面对学习上的不如意、挫折、失败，让我一次次地因郭老师的笑而进步。

感恩，像一缕清风，在我们心头荡漾；感恩，如一捧甘泉，流进我们的心田；感恩，似一曲歌谣，回荡在我们的心扉。感恩老师，是我们在慢慢而又无休止的学习路上，不可缺少的一部分；老师的笑，是每个人在苦涩而无味的人情世故中，唯一一处可以回忆起的甜蜜回忆；谢谢你，郭老师！是每个懂得感恩老师，感谢师恩的六六班学生，发自肺腑的呼喊！

那令我永远无法忘怀的、那老师的笑，永永远远荡涤在我的胸怀！

(3)：老师的800字作文

我的班主任张老师身上有许多让我难忘的事，但最令我难忘的是她的那双眼睛，特别是她的眼神。倒不是说老师的那双眼睛长得多么清澈、明亮，而是说她的眼睛会说话，能给我带来信心、鼓舞和鞭策。

记得新生入学军训时，在九月骄阳的炙烤下，身体娇弱的我受不了高强度的运动，在训练场上趴下了。是张老师把我扶到旁边的荫凉处，拿水给我喝，要我休息一会儿。然后轻声地问：“好点了吗，可以坚持住吧？”老师她用鼓舞的眼神望着我，期待着我的回答。这使本不想继续参加军训活动的我，在她鼓励和期待的目光下，第一次变得坚强起来，我坚定地点了点头，重新回到队列中。自此，历来是娇娇女的我，逐渐改变自己，“柔弱”离我越来越远了……还记得，有一天中午，我因一件小事与妈妈发生了争吵，带着满肚子的委屈和“怨恨”到学校上课。在她的课上，我心里还在想着中午的事，以至于愣住了，发了呆……

这时，是她走到我的课桌旁，轻轻地从我的文具盒中拿出一根笔，并用严厉的目光望着我，那目光没有责备，仿佛只是在说：上课得注意听讲，不要想那些与课堂内容无关的事情。从此，只要是在课堂上，我再也不敢走神了。偶尔想到课外的事，班主任张老师她那严厉的目光便会浮现在我的脑海中，让我不敢分心。

更记得，那是进入中学后的第一次期中考试。在学习上从未打过败仗的我，竟破天荒地有了一次“大红灯笼高高挂”的记录：因为将正、负符号看错，以至于一向数学成绩优秀的我，有了不及格的“不良”记录，我急的大哭起来。这时，是班主任张老师及时地走近了我。尽管，老师也明白我的学习实力，也知道我是因为不小心、粗枝大叶才获得如此“佳绩”，可她没有责备我，只是用她那特有的目光望了我好一会儿，那带着些许不满意的眼神中更多地透露出信任和鼓励，仿佛在说：你能行！要善于从自己的失败中吸取教训，不要在同一个地方跌倒两次。我明白了老师目光的意思，以后，我在学习时，“认真”一直陪伴着我。……

班主任张老师的眼睛是那么的“奇怪”，她的眼神，有时是那么严厉，催你奋进；有时却又是那么的温柔，给人予鼓舞和力量，鞭策我不断前进。是老师她那双会说话的眼睛一直关心、教诲着我，我永远也忘不了班主任张老师的那双眼睛。

(4)：老师的800字作文

亲爱的孙老师：

您好！

不知不觉中，您已经教我将近六年半的时间了（包括学前班）不知道为什么，我的心里有好多的话儿想对您说。这些话我已经憋在心里好久了，好难受啊！今天，我要鼓起勇气，畅所欲言！

自从我那次语文得了第一名，受到了您的表扬了，我感觉同学们都不再像以前那样亲密了。好成绩把我当敌人一样，特别是干**，每次看见了我，都是很轻蔑的眼神。那眼神就像一把把利剑，刺痛了我的心。为什么？为什么？难道就是因为我的成绩好吗？这还叫同学吗？为什么那么的冷漠？无数个问号。我真想回到从前，那时，是多么的快乐啊，同学在一起，开开心心的，他们总是用一张张笑脸面对着我。而现在，看见的都是冷漠，就像敌人一样。我的好朋友也和我疏远了，每次和她在一起的时候，再也没有从前的那种放松了，气氛好紧张，每次我给他们讲起小荷，我们的专集里发生的故事，她总是以讥讽的语气对我。哦，我终于明白了，成绩好并不快乐。 每次考试卷子一发下来，大家都来围着我看。有一次，我只得了90。5分，一个同学立刻就说：“哦，刘**得了传说中的90分啊！哈哈！”我知道这是对我的嘲笑，我知道，潘*得了96。5分，我根本不算什么。可是，面对这样的语言，我的心里酸酸的。这就是我的同学吗？哦，这叫同学吗？真的不开心，我真的好想让自己的成绩差一点……

老师，说到这里我还想告诉你一件事情呢，请你做好心理准备，千万别发笑啊！记得有一次您发了好多的书给成绩差的同学，我的成绩并不差，可是我很爱看课外书，一拿起书就放不下。看到成绩差的同学拿着书，我的心里好羡慕啊，真希望老师也能给我几本书，满足我的欲望。我就想去跟他们借书。我来到一个同学面前，只见他拿着书就把书放进书包里，看都不看。我想：真是身在福中不知福，这么好的书都不看。我还羡慕你们呢！呵呵，老师，您说可笑吗？您发一本书给别人，我都羡慕得不得了。

还有最重要的一件事情呢！老师，请您来我们的专集给我们评点作文吧，你也许不知道吧，只要您注册了一个号，并且告诉管理员您是老师后，您就可以管理我们这个专集了。您可以推荐我们的作文，写得好，就打成精品，一般，就打发表，还可以退稿呢。以免我们班的杨**乱写作文又没有人管。

不知道为什么，面对您时，我总是说不出话来。只好写在这里了，大概我太胆小了吧！我知道您会看的，希望您看了之后，实现我的心愿，好吗？

祝：

天天开心，万事如意，身体健康！

您的学生：

2006年5月7日16：05

(5)：老师的800字作文

以前，我一直认为做老师的很轻松，只要上上课，批批作业。可是今天，因为肩负续写班级日记的任务，我便格外留心老师的一举一动。通过对曹老师的跟踪观察，我对老师又增添了一份新的理解。原来，老师的事情真多！

早上，教室里正在进行语文晨读。大家都读得十分投入，就连平时几个堪称一流调皮的同学也一本正经，神情严肃；至于那些习惯于滥竽充数、装模作样的同学也亮开了嗓门，不甘示弱地放声朗读。原来，曹老师正在教室里四处巡视呢！对了，曹老师还颁布了一个“霸王条例”，那就是他走到谁的身边就必须听到谁的朗读声，否则就要单独到办公室朗读并录音。你说，谁还敢混水摸鱼呢？

正想着，教室门“吱呀”一声被推开了。我们情不自禁地抬头一看，原来是张应成。这家伙显然已经意识到迟到了，可怜巴巴地站在门口，紧张得不知所措。“来，过来！”曹老师把他叫到讲台边，“你们继续读书！”同学们又把视线转向书本，教室里依然书声朗朗。接下去，曹老师跟张应成说了些什么，我不知道，但我看到的是曹老师跟他谈了好几分钟，回位置的时候，张应成已是满脸惭愧了。

在第二课下课时，费云帆向曹老师告了一状：张子涵的语文练习册有许多题目空着没做。真是岂有此理？才开学，就这样的态度对待学习？我也有些生气。曹老师连忙把张子涵喊到教室外面，什么也不说，只是用一双锐利的眼睛盯着张子涵看，直到张子涵低下了头。“不是的，我……我有些题目不会做……”“不会做？不会做可以问嘛！问家长，问同学，还可以打电话问我。怎么能空在那里呢？”没等张子涵说完，曹老师的质问如同连珠炮似的，说得张子涵哑口无言。大概是认识到自己的错误了，张子涵流下了几滴眼泪。“算了，回位置去补，以后可不允许这样了。”唉，曹老师还是“心太软”！

不幸的事发生了。放学前，曹老师神情严肃地捧着家作本进来。我打开一看，不禁心头一震：错了这么多，惨了，这个月的“优秀作业”评选没戏了！我的情绪顿时“飞流直下三千尺”，因为“今月优秀必落榜”。还好，善解人意的曹老师安慰我们，二月份的几天作为家庭作业的“过度期”，优秀作业的评选从三月份正式开始。——谢天谢地，曹老师总算是没有“赶尽杀绝”啊！

(6)：老师的800字作文

尊敬的刘老师：

您好！刘老师，您是我分半班后的新班主任，在刚开学的时候您给我们说过您会慢慢地了解我们的，您也会让我们慢慢来了解您的。

时间过得真快，我当您的学生已有两个多月了，对您有了较多的了解，我发现我越来越喜欢您了，因为您是一个幽默的人，您是一个不浪费时间的人，您还是一个作文水平十分高的人。当我还是低年级学生时，我特崇拜我的爸爸。但是，现在我爸爸已经排名第二了，您取代了我爸爸是我最崇拜的人了，我也不知是为什么。但这件事您可千万别告诉我爸，这是您和我之间的秘密，一言为定哦！

刘老师，您是一个十分幽默的人，因为在您的课堂上我们一直是笑声不断，您总是以您的幽默让我们在快乐中学习。不管是在教我们知识的过程当中，还是在批评同学的是时候您总是那么的风趣幽默，让我这个本来就不爱学习语文的人，开始天天盼着上语文课了。记得有一次，有个同学去厕所好长时间都没回来，要是其他老师肯定会在这个同学回来时板起脸批评她，可您却笑眯眯地非常幽默地一席话让我们的担心化为了泡影。我们全班学生再也不担心您会随时批评犯错的人了。

刘老师，您还是一个珍惜时间不浪费一分一秒的好老师。您一直都在给我们说，您的时间很少。而且，您也不会浪费我们的时间，每次上课，您都会珍惜课堂每分每秒，而且您还会利用节省下来的时间给我们讲许多课外知识。您每次需要查我们的作业总会让我们边写正式作业，您边查，绝不会让全班学生都什么不干，只等您查作业。正是您的这种惜时如金的好品质，引导着我也开始向您学习，我也一定要学会节约时间。老师，您还是一个作文水平很高的人。

在三年级时，我经常为不会写作文而发愁，可自打您成了我的语文老师后，我觉得自己的写作水平好像提高了，我似乎在一夜之间会写作文了。在您每次上习作课时，教我们怎样写好本单元的习作，您的讲解是那么的清楚，我也听得十分明白，回家后总是很快就会写好作文的，再也不为写作文犯愁了。

刘老师，我突然想起前两天您对我们说过要带我们去新教学楼多媒体教室看动画片，可不知为什么您没有带我们去。您知道吗，当时我们听到这个消息时多么的兴奋，而且我回家后还给爸爸妈妈美美的炫耀了一番，可我们期盼的时间过了您也没带我们去，我们就像泄了气的皮球，好失望！您一直教育我们要做一个诚实的学生，我们一直盼望着您有朝一日能带我们去看动画，实现我们这个盼望已久的心愿，我们相信您一定会的。

祝您天天开心，工作顺心！

您的学生：牛浩楠

二O一O年十一月十三日

(7)：老师的800字作文

我们班的各科老师啊，个个都是“身怀绝技”，特别是期末这段时间，他们的“绝技”可谓是发挥到了极至！废话不多说，我先介绍一下吧！

老班：题海“轰炸”

谁说女老班就是“怜香惜玉”的角色？我们的班主任就是一个“下手绝不留情”的典型代表！自从上次期中考我们班“全军覆没”后，每天老班都发了疯似地布置作业，还号召大家“自愿”来补课，我们家离学校比较远，所以“幸免于难”，据补课的同学说，老班布置的作业起码比六一班多一倍！我的妈咪啊！~~这还不算什么，每到星期五，老班布置的语文作业差不多可以和寒暑假作业“媲美”了！周末根本就别想出去！题海“轰炸”，果真是名不虚传啊！

数学老师：超级“背诵”

以前我们数学从来不会有背诵这门“功课”的，可是自从李老师接手我们班之后，背诵和日记就是每天必不可少的一项作业。是的，你没听错，就是背诵和日记！背诵啥捏？李老师刚开学就和我们讲了，到了期末，有十八条要我们背诵默写！可是到了期末，这个数字就变成了二十条。你不要以为每条就是向公式那样简单，多着呢！

一、多（或少）几分之几怎么求？

答：多（或少）几分之几=多出来的（或少了的）部分除以单位“1”

二、甲比乙多几分之几？ 改为“是”字句

答：甲是乙的（1+几分之几）

……

每天还要找老师去背二十条！天啊！这超级背诵，不是他，还会是谁呢？

英语老师：挟“分数”以令我们

英语老师虽然不象老班一样疯狂“轰炸”，也不象数学老师整天就要我们背书，但是每次一上课，老师就会拿出一大堆的卷纸发给我们做，做完以后让我们来改卷纸，得出分数后一一念出来，然后搬出一大堆的大道理来说我们，什么“做事不认真啦”“半途而废啦”，然后再把家长怎么怎么辛苦再告诉我们，好象我们不考一百分就对不起天，对不起地，对不起世界上的所有人一样，好象我们的肩上压着拯救地球的使命一样，这不是挟“分数”以令我们，是什么？

哎，有这样一群“身怀绝技”的老师，想不考好

都难啊！

(8)：老师的800字作文

敬爱的胡老师：

您好！

在这小学六年中，我得到了许多人的关爱和帮助。我要感谢的人有很多，您便是其中的一位。在六年中，您如春雨般滋润着我，让我对文学产生了浓厚的兴趣。

六年级上半学期，您对我说，愿不愿意写一部长篇小说，我感到了无穷的新奇，看着您鼓励的眼神，我毫不犹豫地答应了。记得当时，阳光和煦地照在草坪上，透着无限的希望。于是，从那天开始我便开始履行我的诺言，发奋地写。将脑中一丝丝的憧憬化作一点点的墨汁记录下了我的成长。开始的1到2万字进行得出奇顺利，每天好像都有灵感，也许那只是凭着好奇与单纯，却并未了解到8万字对于我来说是多么得艰巨。从3万字开始，我便有些力不从心了。

每次都督促自己要多写点，每次都给自己指定一个目标，却每每都达不到要求。更有些风言风语如同凉水般浇透了我的心扉。我开始退缩，我害怕了，怕担负不起8万字的责任。可您依旧鼓励着我，每天都给我指导点拨，还将学校中未向同学开放的图书馆都允许我借书。您说，我写得很好，杨红樱像我这么大时，连作文都写不通，还说我是写作的料。尽管我知道，我绝对没有像您说得那么好，也知道，您想让我坚持下去。但我还是大受鼓舞，立誓，绝对不能辜负您对我的期望。

每次在本子上打完草稿后，我都把它们一个字一个字地输进电脑传给您。连晚上做梦，都在想，这个故事该怎样编下去。妈妈看到我这样，有些心疼，总是问我累不累。我说累也要坚持下去。那个诺言与您的鼓舞，使我坚信能完成一切。功夫不负有心人，我的8万字小说快要结稿了。可我姐姐的一句话使我的心顿时凉了半截。她说，她根本看不懂我在写些什么。我的自信，在瞬间被击碎了。可您说，您将我快要结稿的小说看后，认为写得很感人。我相信您的话，也许只是在骗自己，但我坚持了下来直到写完。当我再一次回顾我的小说是，感到很欣慰，尽管其中的历程太过于苦涩——我曾经为它掉过眼泪，为它失过眠，为它绞尽脑汁。尽管我知道，我的文笔跟那些大作家根本无法比较，但我坚持了下来，并履行了自己的诺言。妈妈说，我真应该好好谢谢您，没有您，没有您的鼓舞，也许我不会坚持下来，也不会有我的小说。

那么在这里，我再一次向您所为我付出的心劳表示真挚的感谢。

谢谢您，胡老师！

此致敬礼

您的学生赵诗情

(9)：老师的800字作文

都说老师是园丁，培育了一株株娇嫩的花朵；都说老师是红烛，燃了自己却照亮了别人，老师在我幼小的心灵播下了希望的种子，您给予我们太阳般的呵护，露水般的滋润，您宛如夜空那颗闪烁的星星，照亮了我的童年……在我成长的道路中也到处留下了老师的足迹和身影……

肖老师，您虽然是我的师长，但我觉得您更像我慈爱的母亲，因为您时刻关心着我的健康。记得有一次我的腿受伤了，流了很多血，我顿时吓的六神无主，您听到消息后，心急如焚，马上赶来为我处理、包扎伤口。当时您脸上显出了焦虑与担心，不亚于听到自己孩子的受伤的消息。把我的伤口处理完毕时，您那紧锁的眉头终于舒展开了。

肖老师您不仅是关爱我们的好老师，而且还是我们的好朋友。有一次我的“老毛病”又犯了，作业做的一团糟。老师您知道我爱面子，并没有当众批评我，只是轻轻地走过来，把作业本放在我的面前，我的脸一下子变得像红透了的苹果，连看一下它的勇气也没有。老师瞥了我一眼，这一瞥包含着严肃的批评，既不叫人难堪，又叫人醒悟，更催人像上。

春去秋来，皱纹悄悄地爬上了您的脸庞，我们终于学会了做一些事，我深深地感谢我的老师，感谢她用爱心、细心、耐心、恒心，扶着我步步走向知识的殿堂。我更敬佩我的老师了。

都说老师是园丁，培育了一株株娇嫩的花朵；都说老师是红烛，燃了自己却照亮了别人，老师在我幼小的心灵播下了希望的种子，您给予我们太阳般的呵护，露水般的滋润，您宛如夜空那颗闪烁的星星，照亮了我的童年……在我成长的道路中也到处留下了老师的足迹和身影……

肖老师，您虽然是我的师长，但我觉得您更像我慈爱的母亲，因为您时刻关心着我的健康。记得有一次我的腿受伤了，流了很多血，我顿时吓的六神无主，您听到消息后，心急如焚，马上赶来为我处理、包扎伤口。当时您脸上显出了焦虑与担心，不亚于听到自己孩子的受伤的消息。把我的伤口处理完毕时，您那紧锁的眉头终于舒展开了。

肖老师您不仅是关爱我们的好老师，而且还是我们的好朋友。有一次我的“老毛病”又犯了，作业做的一团糟。老师您知道我爱面子，并没有当众批评我，只是轻轻地走过来，把作业本放在我的面前，我的脸一下子变得像红透了的苹果，连看一下它的勇气也没有。老师瞥了我一眼，这一瞥包含着严肃的批评，既不叫人难堪，又叫人醒悟，更催人像上。

春去秋来，皱纹悄悄地爬上了您的脸庞，我们终于学会了做一些事，我深深地感谢我的老师，感谢她用爱心、细心、耐心、恒心，扶着我步步走向知识的殿堂。我更敬佩我的老师了。

(10)：老师的800字作文

您好！

春雨无声，随风入夜润桃李；秋阳有幸，普照硕果贺园丁。九月，秋高气爽，这是秋的季节，是收获的季节，是回报的季节。收获了这一季的累累硕果，我们又迎来了第二十一个教师节。在此，请允许我们在这里代表全体学生，向学校的每一位教职员工致以节日的问候！老师，您辛苦了！

国运兴衰，系于教育。在国家与民族的历史长河中，您肩负着承前启后、继往开来的光荣使命；您像蜡烛一样燃烧自己，用毕生心血培育着一代代莘莘学子。无论是在校学生，还是历届毕业生，我们每个人的成长，都凝结着您的心血。小舞台，大作为，三尺讲台方寸有限，却承载着您的崇高理想和辉煌事业。您用语言播种，用粉笔耕耘，用汗水浇灌，用心血滋润。您的每一根银丝，都见证了我们成长的历程；您的每一条皱纹，都深深地镌刻在我们心里。看这遍地绽放的鲜花，哪一朵没有您的心血？哪一朵没有您的辛劳？您的竭诚奉献，筑就了中南大学的辉煌；您的辛勤耕耘，描绘了中南大学的灿烂景象。因为您，学校在持续发展和建设创新型大学的道路上，呈现出更加喜人的勃勃生机。

唐代柳宗元说过：“举世不师，故道益离。”教师就好似一只船锚，在埋没自己的同时，默默地牢握住社会这艘大船，使之在惊涛骇浪之中岿然不动。有人说，师恩如山，因为高山巍巍，使人崇敬。可我们还要说：“师恩似海，因为大海浩瀚，无法估量。”您用海一样博大的胸怀，坚守着神圣的岗位，播种我们那一片片心田。一份耕耘，一份收获。耕耘的是汗水，收获的是桃李。老师是我们成长的掌舵者，有着海一样的包容。您用那渊博的学问和诲人不倦的精神，乘风破浪，载着我们驶向成功的彼岸。让我们尝到搏击人生的泪水与微笑，痛苦与幸福。

世界上有一种爱，她不图索取，不求回报，源源不断，义无返顾，全然发自内心。这种至诚至真的爱在人世间一代一代流淌着、传承着。是谁给予了我们这种爱呢？就是您，我们亲爱的老师，让我们怎样感谢您？当我们走向您的时候，我们原想收获一缕春风，您却给了我们整个春天。当我们走向您的时候，我们原想捧起一簇浪花，您却给了我们整个海洋。当我们走向您的时候，我们原想撷取一枝红叶，您却给了我们整片枫林。

加减乘除，算不尽您作出的贡献；诗词歌赋，颂不完对您的崇敬。千言万语、万语千言凝成一句深深的祝福：老师，节日快乐！

此致

敬礼！

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(11)：老师的800字作文

青山老师从网上走进了我的视野，起初将他加为好友，仅仅因为他是作文网上的丙级功勋教师。由于我与他上网时间大致相同，所以我经常向他请教问题，没想到竟能耐心作答，于是我们便慢慢地成了朋友。

我给他发短信，诉说我们小朋友好累，他说：“看样子你的确很累，但也很充实，应该说是痛苦而快乐着--正如人生。”看了我的作文《我给奶奶擦眼睛》，他评论到：“伟大的爱往往渗透在最平凡的小事中；最美的文章，往往不是如珠似玉般文字的聚集，而是朴实无华情感的喷发，让人感受到的是沁人心脾的芬芳，久久的！真实的内容加上小作者爱的行为组成了最美的作品!也让我看到了一个和谐幸福的家。应该说本文吸引人不仅是作者扎实文字的功底，更是你的赋予了作文以灵魂，所谓文如其人！好样的！做人很重要！它是写作的基础！”

他对《五婆》的称赞是：“文中的五婆在用线和浆编织着人间最淳朴美好的情感，而作者你则用朴实的文字传颂着那‘大爱无痕’，我相信创造美的人令人敬佩，而发现美，懂得欣赏美的人同样也是一道美丽的风景。”看到我对网上抄袭的议论后，他的评论是“‘抄袭’虽是一个细节，但却使人格裂了缝，如果成了习惯，那就足以毁了一个人。有人说过，一个人的文化水平差一点并不碍事，可以用优秀的品质来弥补；但如果一个人的品质低劣，再多的文化也无法让其完美。对于此类偷窃者，所得到的仅仅是虚假的荣誉，埋下的却是致命的流淌在水血液的病毒。

荣誉并不会带给他们快乐，相反，他们每天都会在煎熬中憔悴。想对本文的作者说你拥有智慧的种子，这是谁也无法得到的！”

真可惜，我删除了许多更加优美的短信回复，已无法一一地向大家来展示。我知道青山老师在江苏省高淳县青山小学六年级教语文，姓王。我从他的“详细信息”中看到了他的照片，肩宽而且高大。他在自我介绍中说到“我是一个简单的人，载着丰富的思想，在努力改变自己和学生。有自己的追求，就是在孩子的成长的足迹里播下希望的种子，教给学生一生有用的东西，给每个孩子萌芽的土壤和机会。”我还知道，他有个女儿，正在上小学一年级，可更多牵挂的是班上学生的作文。

这就是我所知道的青山老师的全部情况，虽然我对他的认识还有些朦胧，但他好像从天上来，像月一样明媚，像云一样多彩。他来自水乡，像大地一样博爱，像水一样纯洁。我的青山老师就是我心中最美的青山，山上常年柏翠松绿，山下四季桃李芬芳。