【篇1】我的故事作文

莎士比亚说过一句话:’’书是人类的营养品。’’我也这样想我们常常在书中得到知识。

每次我们去超市买东西，只有一走进超市，就听见书在呼唤我的名字，我顾不得和妈妈说，就一头埋进书的海洋。就看见我喜爱的那本书，我拿着书，坐在地上，如饥似渴地阅读起来，连妈妈在叫我的声音都没听见，妈妈急切的急找我的人，当妈妈到书柜旁时，看见我正在看书，说”小书迷，我们应该回家了。”我才从书醒悟过来，我说”那走吧”。

有一次，爸爸有事出去了，家里只剩下我一个人，临走前前吩咐我看一下水壶。我一边回应，一边急忙拿起一本书，看了起来，一页，两页，我像一匹饿狼，贪婪地读着，不过一会儿，我就把烧水的事情抛在脑后头，忘得一干二净了，遨游在书的王国里，在我看得津津有味的时候，听见喇叭声，知道是爸爸回来了，我才知道烧水这件事情，刚去拿，爸爸便走了进来，看见我手中的水壶和书，爸爸向我走来，差点就要摔倒，，一看是满地的水。就说”你这丫头，看书得太入迷了。

俗话说：“书中自有黄金窝。”要多看课外书，才能得到更多的知识。

【篇2】我的故事作文

吾幼无大志，好读书，常以为伴。

闻曰：“读书有三到，谓心到、眼到、口到。心不在此，则眼看不仔细，心眼既不专一，却只浪漫诵读，久也不能久也。三到之中，心到最急，心既到矣，眼口岂不到乎？”吾读书不求甚解，不可谓心到；读书而一目十行，不可谓眼到；读书而嘴决不动，不可谓口到。虽然，我却认书为兄弟。

某日，一友名“如梦”与余家。吾反应未及，其已入座，吃一杯茶曰：“汝可知梦来作甚？”吾言：“不知。”梦曰“论书。”吾言：“善。”梦曰： “吾以为天下之书，多则必滥，少则必精。”吾言：“汝言大谬矣。观吾书，皆精也。”“吾之怀矣，自贻伊慼，彼苍者天，歼我良人。”言讫，作色而出。始此，我与书便结不解之缘。

余常读“闲”书，母以此为愁，因占学习时间而读。一次，母曰：“休读课外书，否则莫怼母无情。”吾并不惧，仍读。母再正色告曰：“汝若仍读，母欲赉之于他人矣。”吾大愠，但不敢外现，默而佯诺曰：“不读，不读。”

然吾爱书之情，难以舍去，便于深夜被窝中以手电照之，书伴我度过每个夜晚，伴我尝尽酸辛痛楚。吾思：古之成大事者，不惟有超世之才，亦必有坚忍不拔之志。

“儿不嫌母丑，狗不嫌家贫”，吾不嫌书陋。若见己欲读之书已售罄，必奔走于全市而寻。这就是我，这就是我的书，这就是我和书的故事。

【篇3】我的故事作文

从小时候起，妈妈就常常给我买书看，妈妈说：书对你非常重要。看书的时间长了，渐渐的我就喜欢上了书。

打开封尘的记忆，时光开始倒流，似乎回到了我的童年时代。我记得当时我读小学二年级，不知道什么时候，许多同学手里都有一本书，他们以此为荣，相互炫耀，那本书就是——《安徒生童话》。放学回到家，我便让妈妈给我买《安徒生童话》，令我没想到的是，妈妈居然爽快的答应了。

第二天，妈妈就将这本书送到了我的手里，我像得到了一件秘境珍宝，喜欢的不得了。我还用新买的包装纸把它包得干干净净，而且每次看书时我都把手洗的干干净净，翻页时也总是小心翼翼的，生怕把它弄脏弄坏。当时幸福地像个天使，一天拿出来看好几遍。

过了很长一段时间，我还沉浸在童话中。《海的女儿》，美人鱼的行为见证了什么是纯洁和真正的爱情；《丑小鸭》中，丑小鸭的经历告诉我，只要有理想、有追求，每个人都会实现心中的梦想；在《园丁与主人》里，我学会了尊重，学会了自信。在生活中，有时候你的优点会被别人忽视，但只要你有自信，坚持自己的做法，总有一天你会被人承认的。

我只要你有自信，坚持自己的做法，总有一天你会被人承认的。我一次又一次地翻看《安徒生童话》，一遍又一遍的陷入美妙的故事中。我在书的世界里生活，似乎与每一部小说、戏剧的主人公融为一体，和它们共悲伤、同欢乐。我和书的故事是那么多，读书已经成为我生活中的不可缺少的一部分。

【篇4】我的故事作文

书，是一位良师，赋予我知识，书，是一位益友，给予我快乐。我是一条典型的“小书虫，”酷有读书，我与书之间发生了不少故事，你想知道吗？那就往下看吧。

我是浸在书香中长大的，从小就爱看书。一次，妈妈在楼下炒菜，我在二楼看书。刚看到《西游记》中孙悟空被如来佛祖压在五指出下呢，好像听到妈妈叫我拿杯子下去；那时我也不知咋的，只顾着跟孙悟空大叫：“师父！师父！”拿了个牙杯下去。老妈一见怒气；哎呀！头上都冒火了，一把抢过西游记，大声、大声地喊：“你叫你拿话下来，你怎么拿个杯子？天天看，你都走火入魔了！叽呱啦呱……”（抱歉，后面太大声了，我都听不到了）。还有一次，我和妈妈去百佳超市，刚好那时是假期，大堂有个书店，我一见书，立刻跑了过去，一把拿起一本《小淘气包》看起来。也不知过了多久，我才想起妈妈。在大堂里却找不到她，心里涌出一个想法：妈妈不会像淘气包妈妈那样不要我了，我变成淘气包了……我一想到这儿，竟一屁股坐在大堂上“哇哇地哭起来了……其实，在妈妈找到我后，又给我买了书呢，而我脸上挂着泪珠，却兴高采烈地笑着呢……

每本书，都是我的朋友，而我与它们之间，总会发生故事。

【篇5】我的故事作文

书，是知识的海洋，让我自由自在地遨游；书是一扇大门，带我走进知识的课堂；书是一位向导，指引 着我们前进的道路；书，它无所不能，书，它……

长久以来，我就是个十足的小书迷，读过的书数不胜数，因此和书结下了不解之缘。

记得有一次，妈妈让我出来吃午餐，我一连说了三个“好”，可是十分钟，二十分钟，三十分钟……都过去了，我还是没出来，一个小时过去了，我终于把最后一面给看完了，我合上书，咽了一口唾沫，好像把 所有的智慧都吞了下去，把书放书架后，才从房间里走出来，来到饭桌前，我发现，饭桌前空无一人，嗯？奇怪！爸爸妈妈人呢？餐桌上也就一碗饭和三盘菜，不管了，先吃饭再说。吃完饭我走到爸妈房间，才发现爸爸妈妈都要睡午觉了，我问妈妈：“你们不吃午饭呀”。妈妈回答说：“我们早就吃过了，连盘碗都已经整理好啦!我低着头，轻声嘀咕道：“这也太神速了点吧！”说完，就马上钻到自己的房间里，又拿起了心爱的书。

书啊书，你为什么那么令我着迷呢？

【篇6】我的故事作文

书是兄弟，这句话听起来有点江湖义气。

古人在书中找到了颜如玉，找的了黄金屋。而我看来，书就是书。就像船的锚一样，起落之间本已举无轻重，无须再添加任何修饰。 当读书不是为了考取功名利禄，不是为了说话时滔滔不绝时，我和书便拥有了一片简单的快乐。 每天早上，当我用手去关烦人的闹钟时，手指先碰到的是一排光溜溜的书脊。那份奇妙的感觉会使一整天都有好心情。夜里被它们挤得缩手缩脚的不快也早已得驱散得无影无踪。

溜去朋友家玩，看见他们家一整墙是书被锁在柜子里，散发着一种银灰色的光泽。这时，我的希望便是这些书应该有人去品位，去欣赏。不让这些书变成寂寞的经典，无人去喝彩。 我自己的书，每一本都是宝贝。买来以后，先要用餐巾纸拂去上面的灰尘，然后包好书皮。但是，我不会马上去读，而是一页一页地翻着。用手指去摩挲书中每一个字迹的纹路，让幽幽的墨香弥漫在静谧的空气中。 写完了该写的作业，见完了该见的朋友，我会找一个安静的下午，坐在屋子的角落，静静地读书。我会进去书的世界，倾听书的话语，和书默默交谈。而此时，我便拥有了一份真正的快乐。暂钱买书的辛苦，去买书的汗流浃背，一切都已不再重要，因为这和读书的快乐相比，根本不算什么。

我和书，总有说不完的故事……

【篇7】我的故事作文

莎士比亚曾经说过，书籍是全世界的营养品。刘向也说过，书犹药也，善读之可以医愚。知识就像海洋一样，而知识的海洋就是由书造成的。

这一天，爸爸给我买了一本书，叫稻草人。这本书让我爱不释手，不管是吃饭，还是干什么事，我都依然那这这本书。中午，吃过饭后，我坐在沙发上看书。忽然，听到门铃响了，我连忙去开门，门开了，引入眼帘的是姐姐和弟弟。姐姐说，弟弟现在这儿玩一会，黄昏时我来接他。嗯，好的。说完姐姐就走了，我还隐隐约约听到姐姐下楼的声音。过了一会儿，我那三岁的弟弟爬到我的身边，用手拉扯着我的那本书。这时，妈妈刚好有事叫我过去，我便放下书，去妈妈那里了。当我回来时，弟弟已经逃得无影无踪了。我拿起书，泪水不禁夺眶而出，书已经被撕坏了，翻开书，里面是那破烂不堪的一片。我哭了，眼睛里充满了无限的痛恨和忧愁。虽然对你们来说，为这本书不值得。但对我来说，它比一切都重要。也许你会取笑我的行为，但你如果有了同感，那恐怕你也会情不自禁。

要热爱书，它能让你尊重别人和你自己，它以热爱人类的情感来鼓舞智慧和心灵。

【篇8】我的故事作文

你们知道我最好的朋友是谁吗？它就是-书，想知道我和书的故事吗？那就听我讲一讲吧！

从上幼儿园开始我就可以读带拼音的书了，因为幼儿园我就学拼音了，有时幼儿园也发带拼音的书，老师让我们拿回家读，我高兴坏了。过了十几天，有两本书我已经背得滚瓜烂熟了。

有一次，我生日，妈妈送给我一本书，我高兴坏了吃完饭就看，不知又过了多久，我入了迷。妈妈过来了见我看的这么认真说：“都几点了，你还不睡觉，说完见我没反应就推了推我这一推把我从书的世界里给拉出来了，我笑着对妈妈说：“太入迷了。”

还有一次，我写完了作业正在看书，突然，我肚子痛，但我又不想浪费时间怎么办呢？我的肚子又痛了起来。我想起来了，我拿着书到厕所看去，过了一会儿，妈妈过来了。发现了我在厕所读书。

【篇9】我的故事作文

我酷爱读书，是一个不折不扣的“小书虫”。书，是我最好的朋友。它让我知道了许多知识，也让我的生活丰富多彩。

两岁多的时候，我还不识字，每天妈妈给我讲故事的时候就是我最快乐的时光，非得听它三、四遍才肯罢休，我也因此与书结下了不解之缘。《嘟嘟熊的故事》，里面那只憨厚可爱的嘟嘟熊让我学会了怎样做个好孩子。在听故事的时候，我从不吵闹，一坐下去就是一两个小时，完全沉浸在书的海洋里。我曾经因为童话的美好结局而感到快乐，也曾经因为主人公的悲惨命运而流泪。美丽善良的白雪公主、聪明可爱的小红帽、任劳任怨的灰姑娘……这些人物都深深地印在我的脑海里，不能忘怀。

再大些，我已经不再满足于听别人讲故事了，开始自己探索书中的奥秘。我开始认字、学拼音，买来许多有注音的图书，然后就迫不及待地想要遨游在书的海洋里。

后来上学了，认识了很多字，我什么书都爱看，看了《中华上下五千年》、《十万个为什么》知道了许多知识，还看了作文类的书，积累了很多好词好句，觉得好的，就会把它摘抄下来。有时遇到不懂的字，就一下查字典。在别人去玩耍的时候，我却跑到书店，一头钻进书堆里，看见一本好看的就要买下来。有时会向朋友、亲戚借些书。听说学校的图书馆可以免费借书，我高兴的不得了，每周三都要去借。我想，我现在学习好，也是因为看了许多书的缘故吧。

【篇10】我的故事作文

培根说：“书籍是思想的航船，它满载着人类的智慧运送给一代又一代一。”一本好的书籍就是一位智慧的长者，也是一把打开知识大门的金钥匙。多读书能使愚蠢的人变聪明，多读书能让作文写得好……

放学后，我急匆匆地从学校赶到“三味”书店，我跨进店门，在一排排花花绿绿的书里，我的眼睛急切地寻找着，却找不到叫〈〈鲁宾孙飘流记〉〉的那本书。从头来再找一遍，我鼓励着自己。啊！它原来在这里。我急忙伸手去拿那本书，刹那时，一个哥哥捷足先登。我后悔不迭当时为什么不快一点，我又急有气。心里盘算怎样跟哥哥说我很喜欢这本书，请他让让给我。不行，不行，他又不认识我才不会让给我呢！要不……一连串的问题在我脑海里浮现。

最后，我鼓起勇气走到他面前，和颜悦色地说：“好哥哥，请你把这本书让我先看看行吗？我太喜欢这本书。”他却对我视而不见，我怒气填胸，“好骄傲的哥哥。”我正想着，目光落到他胸前的厂徽上，心里不由得咯噔一跳！原来他是一个聋哑人！

我拿出读书笔记，开始与他在纸上交谈。我把整个事情的来龙去脉告诉了他，并请求他把书让给我。他告诉我，他非常乐意把这本书让给我。我对他感激万分，并在纸上写了“谢谢”。他笑了，而且笑得那么甜。

我爱看书，因为我从书中得到了很多知识。也是我懂得什么是善，什么是恶，人应该怎么生活，路应该怎走……

【篇11】我的故事作文

在县城的双碧广场上，到了晚上那里灯火辉煌，也非常的热闹，来这里散步的人可多了，也有在那里滑冰的，有骑自行车的，还有打羽毛球的，其中有几个滑滑板车的小朋友特别引起我的注意，看着他们在人群中转来转去，那样子好像要飞起来一样，使我羡慕极了，我也好想拥有一辆滑板车啊！

在一年级一学期的期中考试中，我得到了好成绩，舅舅奖励我一辆滑板车，当时我心里可高兴了，这可是我梦想已久的车。我接过车，赶忙坐一下，没想到脚一踩上去，就翻了个大跟头，这车可不是我想像中那么容易滑，看样子还得慢慢地学，一开始，我把两只脚一同踩在踏板上，还没等我反应过来，就从滑板车上摔下来，就这样来来回回，折腾了几个小时，没一点进步，倒把自己的手、脚都摔烂了，我不能就这样放弃，第二天，我就扶着墙壁慢慢的滑动滑板，使两只脚平衡起来，慢慢的，滑楹在我脚下越来越平稳。

试着放开手，自己小心的滑着滑板，就这样，训练了十多天，我终于可以像那些小朋友一样，能轻松的滑着滑板，也能在人群中转来转去，有时还会玩几圈花样，张开双手，感觉自己好像要飞起来一样。从这次学滑板中让我知道，不管做什么事，只要自己下定决心，就一定能把事情做好。

【篇12】我的故事作文

书是人类进步的阶梯，书是全世界的营养品，我觉得这些比喻再合适不过了。是啊，进入书的世界，倾听书的话语，真的可以使我们变得聪明，读一本好书，就等于和许多品德高尚的人在谈话，读书真是乐趣无穷!

不仅如此，我还为书“卖过命”呢?说起来倒也难以相信，不过，那绝对不是谎言，而是出自肺腑的真心话。小学二年级的时候，哥哥为我习了一本书，我非常喜欢它。但是由于我的知识还不够渊博，看起来非常费劲——总得查字典。一天，我坐在一个很浅的小池的岸边，夕阳无限美好，但我无心欣赏，双手还是捧着那本书看着，可当我留心注意查字典时，那本珍爱的书就在我不经意的时候，“偷偷溜走了”，“啪”的一声掉在那池里。一刹那间，我就像一只失了魂的动物，一下子把头扎进池里，想去抢救那本落了水的课本，书是摸到了，可是那令人遗憾的事情又发生了，我不公游泳啊!我身体又不高，难以踏着地。我搂住书在池里挣扎着。也许就是天意，大兄就在这时出现了，我得救了。但是，回家后又是挨打又是挨骂的。我哭了，眼睛里充满了无限痛苦与忧愁，但是，那并不是因为那一顿打，而是对那本书的不幸遭遇而感到忧愁。书都浸烂了，翻开书面，眼见的是那浑浊的一片……我又哭了。也许你会取笑我的行为，但是，如果你我有了同感，那恐怕你也会情不自禁。

如今，在我的家里，随处都可以看见书。我的书架上也满是书。每次去书城，我就像小鱼游到了大海，在那里往往可以呆上一整天。 “读过一本好书，像交了一个益友。”书，我最好的伙伴，我们密不可分。