我的启蒙老师作文(一)：

我的经典启蒙老师是张老师，她让我知道不能不完成作业。

有一天，我没有完成作业，我被挨说了。我以为老师很烦人，现在我知道了，老师这样是对的也是为我好。我没有完成作业那天，是因为老师让我在作文草稿上写作文。只有我没有草稿，我被老师请到了奖台，‘我被挨说了’。结果老师给我妈妈打电话说我没写完作业，把我班班长的电话号给了我妈。从此我再也不敢不完成作业了，有一次我忘了作业是做什么了。

我妈让我想，我想啊，想啊想啊想。我终于想出来了。是3遍10课的词，第2天才知道我多写了一遍。我的启蒙老师非常严格，不只是在写作业这方面。其它的学习方面和尊敬师长，孝敬父母一样的非常严格。

这就是我的启蒙老师，让我能完成作业非常严格的老师。

我的启蒙老师作文(二)：

我的经典启蒙老师我的经典启蒙老师我的启蒙老师是覃老师。他的眼睛炯炯有神，笑起来嘴巴像一个弯弯的月牙，他还有一双勤劳的双手，能写一手非常漂亮的字。覃老师是我们的好老师。

覃老师从一年级就当上了我们的班主任，是他教会了我们很多知识和做人的道理，就像花园里的园丁培育小树，让小树在阳光的照耀下茁壮成长。在学习生活中，覃老师严格要求我们，上课的时候要认真听讲，长大以后要为祖国做奉献。在覃老师教过的课文当中，我印象最深的课文是《雷锋叔叔，你在哪里》。覃老师说了一句这样的话:“雷锋出差一千里，好事做了一火车。”

覃老师还说一句话:“雷锋时时处处为别人着想，好事做遍了全中国。希望人人都有爱心，希望人人都能自觉为社会做好事。”我从这篇课文中学到了助人为乐、无私奉献、团结友爱、刻苦学习的道理。我要学习雷锋叔叔助人为乐的好思想、好品质。

我长大了也要当一名老师，当一名合格的老师，把我自己学过的本领全部教给学生，让他（她）们长大后能为祖国做出很大的贡献。

我的启蒙老师作文(三)：

从走我第一次跨入小学的大门，到现在已经有几年的时间了。我也学到了许多科学知识，也懂得了许多做人做事的道理，老师们的教诲，在我心中留下了深刻的印象，我喜欢教语文的老师、教自然的老师，但给我印象最深的，还是我的启蒙老师，我的班主任。

我的班主任教我数学，他不仅是我们知识上的启蒙者，还是我们思想上的引路人和生活中的益友。每一堂课，他都对内容进行详细而形象的讲解，带我进入了知识的殿堂，我也学会了加减乘除，整数、小数，课内课外，他总是教导我们养成良好的习惯，做个对社会有用的人。

作为班主任，他时刻关心我们生活，我家在很偏僻的地方，去学校要走山路，路程也很长，所以我就在学校住宿，没有妈妈照顾，我生活特别乱，衣服很脏了也很少去洗，夏天晚上睡觉经常踹被子，版主任就经常照顾我的生活，把我带到他家吃有营养的东西，我生活费用完了他就帮我垫上，晚上睡觉他天天来看我们睡的怎样。

我还记得那一次，在运动会的50米短跑中，我迫切地想取得好成绩，飞速地奔跑，结果膝盖被摔伤，擦破了皮，鲜血直流。版主任一边安慰我，一边带我去医院消毒，我很感谢他。

也许过两年就要离开母校了，我就要离开敬爱班主任，我的启蒙老师。我永远也不会忘记他传授给我的科学知识，永远也忘不他对我的谆谆教诲，要像他那样，做个对社会有用的人。

我的启蒙老师作文(四)：

人的一生当中会有多位老师，对我记忆犹新的是刚上小学一年级的老师，也就是我的启蒙老师孙老师。孙老师教我们语文，是位女老师，胖胖的身体，满脸的笑容，为人和蔼可亲，对我们总是很有耐心，很少冲我们发脾气。

记得那时，老师总是表扬我写字写得好，我就越发写字认真。那年夏天中午午睡睡过点了，到校时迟到了，孙老师已经进教室了，看到我站在门口，轻轻说了句说：“进去吧。”因为我很少迟到，而且知道我走路慢，在路上耽误的时间比较多，对我的偶然错误都很体谅，也很宽容，就这都让我很难为情，同学们都看着我走进座位，好尴尬。

孙老师用自己的行动教育我们很多，下雨天，自己冒雨回家拿自己女儿的衣服给班里穿衣服少的女孩子穿，给离家远的学生拿伞。那次还把我背着送回了家，我在老师的背上听着孙老师很粗的喘气声，心里好歉疚，孙老师你因为我太累了，对不起。要不是因为你，我连学都上不了，没有别的老师肯收下我这个残疾学生，是你我才有学上。

孙老师您现在还好吗？我好久都没见到您了，好像再叫一声：孙老师好！

我的启蒙老师作文(五)：

人生如一张干净的白纸，每个人都有每个人光辉的一页，无论它是色彩斑斓还是暗淡无光，能在这张纸上谱写人生的只有我们自己。然而在属于我的那张纸上，却有一个她，她是我的启蒙老师——语文老师陈老师。

陈老师的个子不高也不矮，长长的头发，大大的眼睛。她总以丰富的情感，严谨的治学态度，认真上好每一堂课，激发我们的思维，将自己所学的知识传授给我们，带领我们在知识的海洋里遨游。您常在我们收作业的时候要求我们要快、静、齐。陈老师，是您教导我们：要有爱心，爱祖国，要勇敢，做一个诚实、善良，有礼貌的人。虽然日子已在瞬间闪过了，但陈老师的言行举动仍然深深的印在我的心中。

启蒙，是生命的开始，是人生最关键的一步，在一个人什么都不懂的时候，他的生命就是一张白纸，启蒙就是这张纸上的内容，画成什么就是什么，再也无法抹去。我在启蒙老师——陈老师的教导下，在这张白纸上画出了美丽的一幅画。

我的启蒙老师作文(六)：

同学们，你们一定都有自己的启蒙老师吧！你们一定很难忘记这些启蒙老师对自己的教导吧！你们一定也想对自己的启蒙老师说些什么吧！对于我现在来说启蒙老师就是打开帮助我们打开知识宝库的第一个人，我们怎能忘记呢？

我记得一位和蔼可亲的老师――李慧老师，她是我的第一任语文老师，李老师很和蔼，在我的印象里她从来没有严厉的骂过同学们，每当同学做了错事，她总是把那个同学叫到面前，问清楚原因，并温和提醒。

我记忆里，李老师对好的学生是鼓励更加上进，对差的同学是鼓励争取有更大进步。虽然两种都是鼓励，但大有不同。先说对好同学的鼓励，她对好的同学先是微笑点头，再是用赞美的眼神望着那位同学，并用甜美的声音表扬那位同学，最后用一句鼓励上进的话，让同学感受深刻。

在二年级时，从不举手发言的我，开始慢慢开朗，简单的问题我都举手，成绩也有了进步，李老师见了很开心，对我的进步总是点头微笑，我心理美滋滋地。对于差生，李老师也从不指责和责骂，而是带着微笑指出同学不足之处，帮助寻找学习方法，让每一同学都感到学习的乐趣和重要，同时也让我们感到了老师亲切的期望和鼓舞。

黑板上那密密麻麻的粉笔字是老师用爱心写的，作业本上那鲜红的数字是老师用心改的，一句句的教导是老师用泪说的，我的李老师正是用自己爱的露水滋润着我们这些含苞欲放的花朵，让我们开花结果。

我的启蒙老师作文(七)：

新年的脚步刚刚离去，紧张的学习生活刚刚开始。我却在这时听到了一个非常难过的消息，那个脸上总是带着点点微笑，说话总是轻声细语的启蒙老师—史老师去世了。她永远地离开了我们。

回想以前和史老师在一起的日子， 总是让我觉得非常快乐。史老师总是无微不至地照顾我们班的每一位同学，可要是你在学习上有任何松散，她总是在严厉地批评以后再抽出时间把功课给我们补上。记得有一次，我因为上课没有听懂，回家的家作有许多不会做。第二天，史老师知道了她让我放学以后留下来。放学后史老师把我不懂的作业一一给我讲懂讲透，记得当时我年龄小，精力不够。没讲多久我就好累，还直打呵欠，史老师发现后微笑地抚摸着我的头对我说：“是不是累了啦！那今天就到这儿，回家以后早点做完作业，早点休息。那样你明天才会有精神。”看着史老师温柔的眼神就好象妈妈在身边一样，让我觉得好温暖。

史老师是一个非常好的老师，虽然她人已经不在了，但我想她永远活在我心中，她是一点一滴都将成为我最美好的回忆。

我的启蒙老师作文(八)：

我的启蒙老师我的启蒙老师

长春市朝阳区富锦路小学二年三班王凯冬大人们总是问我：“你最爱的人是谁啊?”我就会说：“是妈妈、爸爸，还有我的董妈妈。”董妈妈是我的班主任老师也是我的语言启蒙老师。我和其他的同学不一样，我从不主动说话，听妈妈说那叫语言障碍，所以除了在家以外我就更不说话了。

董老师知道我的情况后，总是像妈妈一样关爱着我，只要一下课她就会和我写小纸条教我说话，让我用语言来表达我的想法，渐渐的我能把纸条上的话说出来了。在我的作业本上，每篇都能看见老师给我画的笑脸和鼓励我的话语。

从我刚上学到现在老师从没停止或放弃过我，她把她所有的休息时间都留给了我，不断的教我说话。慢慢的我从说两三个字到能说一句完整的话，从不爱说话到顺利的读完整篇课文，我看到了妈妈眼睛里高兴的泪光，也看到了老师欣慰的笑容。我会更努力的，终有一天我会像其他同学一样流利的说话。谢谢我的董老师，我的语言启蒙老师，是您让我感受到了会说话的幸福和快乐。