我的故事作文(1):

俗话说：“书是人类进步的阶梯。”这句话我从小就知道。爸爸妈妈天天说“读书好，多读书，读好书。”可小小的我可并不爱读一点书……

时间过得可真快啊，一转眼我就变成了一个6岁的小男孩。生日那天，爷爷送给我一支笔，愿我早日回写字；爸爸送我一个大蛋糕，愿我生活过的甜甜蜜蜜；奶奶给了我200元钱，让我好好的到自己喜欢的餐厅吃一顿“大餐”……而妈妈却只送我一本《经典故事大王》！妈妈知道我最讨厌的就是读书了。我拿起妈妈给我买的书就向沙发狠狠地摔过去。我跑进房间，重重的关上门，一人在卧室里玩耍。看着别人送我的礼物。不知不觉中我睡着了。

“‘小兔子乖乖，把门儿开开，快点儿开开，妈妈要进来。’……”我被妈妈的读书声吵醒了。当我听到这首儿歌时，我觉得还挺有趣。于是我装作没有醒来，继续听妈妈讲的故事。妈妈给我讲了许多好听的故事，有《狼来了》、《刘家五兄弟》、《宝船》……当我听得津津有味的时候，妈妈看着我：“我的乖儿子，还想听故事你坐起来我给你讲吧。”我任然没有起身。“儿子啊，这都要吃午饭了，你怎么还不起来啊？”我顿时起了身。妈妈笑了笑说：“儿子，有趣吧？”我的脸红彤彤的，不敢看妈妈。“没关系，你喜欢就行。”

“书读百遍，其义自见”是妈妈让我喜欢上了读书。我十分感激她。我一定会将这句话作为我的座右铭的。

我的故事作文(2):

从幼儿起，书就悄悄进入我的生活，成为我生命中不可缺少的一部分。打开尘封的记忆时光开始倒流，我似乎回到了我的幼年时代。

在记忆的心扉中，书就是我的伴侣。他自小就跟我一起长大，算得上是“青梅竹马”了!听妈妈说，在我一两岁的时，刚刚学会说话的我第一本书就是《看图识物》。书里面没有文字，只有一张张精美的物品图片。他就是第一位教我认识各种物品的家庭老师。

随着时间慢慢地溜走，我从一个什么都不懂的小宝宝变成了一个可爱的小女孩，我的朋友一路都陪着我。上幼儿园时，我们拼音学得早，小课本上每个文字的“头顶”上都“顶”着一个拼音，这就像我们的“小拐杖”帮助我们识字。我尝试着自己看书，没想到一口气就能把《龟兔赛跑》读完了。我兴奋无比，渐渐地喜欢上了读书。

读完了《乌鸦喝水》、《三只小猪》、《白雪公主》……我上了小学。随着认识的字越来越多，从《安徒生童话》到《伊索寓言》，每每捧起一本书，我便津津有味地读着，如饥似渴地读着，废寝忘食地读着。读书成了我最大的乐趣。现在我已经读五年级了，我看的书不再局限于童话故事。现在，我看的书有小说、散文、诗歌等等，这些书挤满了我的大书柜。

是书给了我快乐。是书给了我知识。书是我的好伙伴!

我的故事作文(3):

你们知道我最好的朋友是谁吗？它就是-书，想知道我和书的故事吗？那就听我讲一讲吧！

从上幼儿园开始我就可以读带拼音的书了，因为幼儿园我就学拼音了，有时幼儿园也发带拼音的书，老师让我们拿回家读，我高兴坏了。过了十几天，有两本书我已经背得滚瓜烂熟了。

有一次，我生日，妈妈送给我一本书，我高兴坏了吃完饭就看，不知又过了多久，我入了迷。妈妈过来了见我看的这么认真说：“都几点了，你还不睡觉，说完见我没反应就推了推我这一推把我从书的世界里给拉出来了，我笑着对妈妈说：“太入迷了。”

还有一次，我写完了作业正在看书，突然，我肚子痛，但我又不想浪费时间怎么办呢？我的肚子又痛了起来。我想起来了，我拿着书到厕所看去，过了一会儿，妈妈过来了。发现了我在厕所读书。

我的故事作文(4):

高尔基曾今说过：“书籍是人类进步的阶梯。”书让我了解更多的知识，让我懂得许多道理。

记得有一次我去图书馆，我拿了一本《钢铁是怎样炼成的》在认真的看了起来。书里的道理实在太多了我一下子还记不下来，我想：怎么办呢？我找了一个没人的地方悄悄地把书上的一张纸撕了下来。我当作若无其事地回了家。在回家的路上我心里像有十五个水桶一样七上八下不安宁，睡觉时翻来覆去睡不着。

第二天，我下定决心去还那张被我撕下的纸。我勇敢地走进图书馆向管理员说明了事情的过程。管理员并没有批评我。反而和颜悦色地对我说：“小朋友，你做错了不要紧只要知错就改，还是好孩子，这一点还是要表扬你的。”我以为要原价赔偿，没想到管理员没有让我赔偿，只是让我回家贴好就行了。顿时我脸红了，我不知道该怎么谢她好了。我兴奋地回了家，马上贴好了书，立刻送了过去。

经过了这一件事，让我对书有了好感，从此我爱上了书。我每个星期六或星期日，都要去图书馆借书或看书。我看到心爱的书，我就会记下它去书店买，看到别人破坏书，我就会告诫他们，要是看到破书我就主动把书贴好。

书是知识的海洋，我们要多看书，学习更多的知识！

我的故事作文(5):

我很喜欢看书，理所当然，我也有很多书。我有一大箱书，让人看得眼花缭乱。我时常看书，那是因为书是我最好的朋友，可以经常与他心灵交谈，书朋友还会告诉我许多我不知道的知识，给我好的思想。既然我和书是好朋友，那朋友之间总会发生一些故事，我与书之间也发生过故事。

有一次，我放学回家，发现家里没有人，便走到我的房间里，坐在床上，把书包放在床上，大口大口的吃起零食来。我一般都要先休息一会儿，再开始做作业，但如果妈妈在家里，我就得把书包规规矩矩地方在书桌上，再开始写作业。但现在，我可以舒服地躺在床上，真舒服呀！时间到了，我得做作业了，加油呀！正在这时，我看见了妈妈给我买的新书，我很高兴，我如饥似渴地读了起来。一开始我还记得过会我要去做作业，但越看越爱看，就渐渐地把作业的事淡忘了，一点印象多没有了，我进入了书的王国里，进去了但出不来了。当我放下书包时，发现已经要吃饭了，我的家庭作业还没动过，我连忙抓起笔，不管三七二十一的在作业上写起字来，可当我做了一大半时，我突然发现我拿的那支笔是支红笔，有急急忙忙地拿起修正带，涂起来······

这件事告诉了我，不能忘了正事，以后要先干完别的事再来看书。

我的故事作文(6):

书，是人类智慧的结晶。有了书，才有了知识，才有了无穷无尽的宝藏。书，多么简单的一个字可是它所包含的却是那么的丰富，犹如天上的一颗颗繁星。

记得有，我在书店给我买了《满分作文》，我喜欢看，在书中我可以更多的好词佳句，的我喜欢上了看作文书，和作文书结下了不白之缘，但我最喜欢的这本给我买的《满分作文》，每天放学我做完作业，就拿着这本书爱不释手，叫我去吃饭，不，等她来我房间叫我从我手中抢下书，，我把书枕头下，跟一起去吃放，等我回来拿书看的，，作文书了，我想：我明明这里的呀!会了呢?我又想：是我别的地方不记，我就去找，我找遍了房间的每角落，每细小的地方都，我很着急，每天都想着，终于，有见搞大扫除在床上旁的缝隙里找这本书，当时，心里的高兴。我喜欢看作文书，，在三年级作文写得，在三次作文竞赛中都了前三名，这多看作文书的好处。

是书让我的生活变得丰富多彩起来，我真想永远在这种读书的世界里，一点一点地吸取书中的知识和精华。

我的故事作文(7):

培根说：“书籍是思想的航船，它满载着人类的智慧运送给一代又一代一。”一本好的书籍就是一位智慧的长者，也是一把打开知识大门的金钥匙。多读书能使愚蠢的人变聪明，多读书能让作文写得好……

放学后，我急匆匆地从学校赶到“三味”书店，我跨进店门，在一排排花花绿绿的书里，我的眼睛急切地寻找着，却找不到叫〈〈鲁宾孙飘流记〉〉的那本书。从头来再找一遍，我鼓励着自己。啊！它原来在这里。我急忙伸手去拿那本书，刹那时，一个哥哥捷足先登。我后悔不迭当时为什么不快一点，我又急有气。心里盘算怎样跟哥哥说我很喜欢这本书，请他让让给我。不行，不行，他又不认识我才不会让给我呢！要不……一连串的问题在我脑海里浮现。

最后，我鼓起勇气走到他面前，和颜悦色地说：“好哥哥，请你把这本书让我先看看行吗？我太喜欢这本书。”他却对我视而不见，我怒气填胸，“好骄傲的哥哥。”我正想着，目光落到他胸前的厂徽上，心里不由得咯噔一跳！原来他是一个聋哑人！

我拿出读书笔记，开始与他在纸上交谈。我把整个事情的来龙去脉告诉了他，并请求他把书让给我。他告诉我，他非常乐意把这本书让给我。我对他感激万分，并在纸上写了“谢谢”。他笑了，而且笑得那么甜。

我爱看书，因为我从书中得到了很多知识。也是我懂得什么是善，什么是恶，人应该怎么生活，路应该怎走……

我的故事作文(8):

我与书的故事就像第一课中的小女孩窃读一样，只不过我是在原来的学校的图书室窃读。那时，我读四年级。学校规定，五，六年级的每天都有“阅读课”，而我们一，二，三，四年级的小朋友一个星期只能有两节“阅读课”。每次从图书室出来我都觉得不过瘾。

有一次从图书室出来，我想：怎样才能天天都看呢？突然，脑袋里的日光灯“忽”地一下亮了起来。想到了，一下课，图书室就没人了。不如趁那个时候偷偷地溜进去。说做就做，我马上行动。我走下楼梯，眼看四下没人，偷偷地溜了进去。我心中暗喜，马上跑到图书柜旁，拿了一本《绿野仙踪》津津有味地看了起来。

突然，我听见有人开门的声音，我马上就躲到桌子底下（桌布很长，一直拖到地下，所以别人看不见）。原来是老师进来拿资料的，老师刚走，就响起了“A，B，C，D，E，F，G”的英文歌曲，我马上把书放好，像离弦的箭似的“飞”上了楼，幸好在老师之前到了教室。时间慢慢地过去了，一转眼我已经五年级的小学生了，再也不用窃读了。有时候我很怀念窃读的滋味，便偶尔去“偷”一些知识回来。

我的故事作文(9):

书，是我生命中的航标灯；书，是我永不放弃的追求。

――题记

小时候，我并不爱读书，只觉得玩最重要。直到有一次，偶然的一次，一则《皇帝的新衣》进入我幼小的心灵。

步入小学，我对书的要求就不仅仅局限于那么几则童话寓言或四大名著。我有了新的追求：《堂吉？诃德》、《哈里？波特》……它们带我走进了虚幻而又令人向往的神奇世界。

我常常在皎洁的月光下，尽享书给我带来的无穷欢乐；我有时在温暖的阳光下，体验书中主人公的凄惨命运，不禁潸然泪下。

其实，让我真正爱上读书的，还是那次……

那次，是暑假，家人带我外出旅游，我准备了一本心爱的书――《老人与海》。可就在出门前，我望了带上它。当时我还并不以为然，只想就好好欣赏风景吧。谁知，我一直在想书中的内容，想起勇敢的桑地亚哥老人正在和大马林鱼，一群贪婪的大鲨鱼搏斗……夜晚，我辗转难眠，满脑子都是老人那苍老的面庞。就在这时，我真正体会到了书对我来说是如此重要。

吾不可以一日无书。

我真的完全到了这种意境。现在的我，更沉醉在散文之中，周敦颐笔下出淤泥而不染的莲，令我至今难以忘怀；柳宗元的《小石潭记》更让我叫绝……

这就是我和书的故事。

我的故事作文(10):

书是在和书中德行高尚的人对话，就是在聆听智者的教诲。”在不知不觉中，书就成了我形影不离的好朋友。

你问我家都有什么书？我就会自豪的说；“我家的书可是包罗万象，像什么故事类、文艺类、科普类、我家应有尽有。”书之所以成为我的良师益友，是因为“书是人类进步的阶梯。

当我只知道贪玩，不知道学习的时侯，是就告诉我，少壮不努力，老大徒伤悲。。。。。。书给了我知识，书给了我快乐，书给了我理想。书是我的老师也是我最好的朋友。

当我迷惘、消沉的时候，是书告诉我：只要勇于拼搏的人，才能取得成功。。。。。。

当我因为获得好成绩而沾沾自喜的时候，是书告诉我：人外有人，天外有天。

读书让我增长知识，书是我一辈子的好朋友，我读书，我快乐。

我的故事作文(11):

我和书的故事作文450字

书，是我们知识的源泉；书，是教我们更多的知识的无声的老师；书，是带我们遨游知识王国的战舰。我今天要和大家讲我和书的故事。

我第一次见到书，大概是3、4岁的时候，那时我妈妈地给我一本薄薄的书，我摸着书光滑的书皮，问：妈妈，这是什么呀？妈妈说：这叫书。来，我念给你听。妈妈声情并茂地念给我听，我听着听着陶醉了，让妈妈读了一次又一次，直到睡觉才肯罢休。

还有一次，我写好了作业，就差听写没报了。老师让我先去看书，听写时叫我。我飞快的拿了一本《一千零一夜》，沉浸在了书的世界里。当看到染布店老板把理发店老板辛辛苦苦赚的钱偷走时，我感到愤怒；当看到阿里巴巴的哥哥被强盗杀害时，我感到悲愤；当看到阿里巴巴过上了幸福的生活时，我感到高兴当我回过神来，我的同学说：你看书也太入神了吧，刚刚老师叫你叫的这么声你都没听见。老师早就给别人报好了听写，老师叫我给你报！于是，我就多了个外号书呆子。

读书破万卷，下笔如有神黑发不知勤学早，白首方悔读书迟书即是人类进步的阶梯这些名人名言我们都是从书上学到的，只有多读书才能学到更多的知识，将文章写得更好。

我的故事作文(12):

从小时候起，妈妈就常常给我买书看，妈妈说：书对你非常重要。看书的时间长了，渐渐的我就喜欢上了书。

打开封尘的记忆，时光开始倒流，似乎回到了我的童年时代。我记得当时我读小学二年级，不知道什么时候，许多同学手里都有一本书，他们以此为荣，相互炫耀，那本书就是——《安徒生童话》。放学回到家，我便让妈妈给我买《安徒生童话》，令我没想到的是，妈妈居然爽快的答应了。

第二天，妈妈就将这本书送到了我的手里，我像得到了一件秘境珍宝，喜欢的不得了。我还用新买的包装纸把它包得干干净净，而且每次看书时我都把手洗的干干净净，翻页时也总是小心翼翼的，生怕把它弄脏弄坏。当时幸福地像个天使，一天拿出来看好几遍。

过了很长一段时间，我还沉浸在童话中。《海的女儿》，美人鱼的行为见证了什么是纯洁和真正的爱情；《丑小鸭》中，丑小鸭的经历告诉我，只要有理想、有追求，每个人都会实现心中的梦想；在《园丁与主人》里，我学会了尊重，学会了自信。在生活中，有时候你的优点会被别人忽视，但只要你有自信，坚持自己的做法，总有一天你会被人承认的。

我只要你有自信，坚持自己的做法，总有一天你会被人承认的。我一次又一次地翻看《安徒生童话》，一遍又一遍的陷入美妙的故事中。我在书的世界里生活，似乎与每一部小说、戏剧的主人公融为一体，和它们共悲伤、同欢乐。我和书的故事是那么多，读书已经成为我生活中的不可缺少的一部分。

我的故事作文(13):

我的生活中，书，是我第二个家；书，是我最好的伙伴；书，给了我一把开放心扉的钥匙。一组排比句，书的作用表现无遗。

有了书，才有了我多姿多彩的童年生活；有了书，才有了我美妙的幻想；有了书，它就像带给了我改为：给我插上了一双隐形的翅膀。

在我的生活中，找到了一个可以让我飞向智慧宝库的翅膀。下面，我来说一下我读书的故事吧。

有一次，我买了一本叫做《巧克力味的暑假》的书，里面的内容都是为了暑期而写的。我买了这本书以后，便把自己反锁在房间里，津津有味地看了起来。不一会儿，我便入迷了：书中的主人公叫盛欣怡，她在暑假里，做完作业以后，便像我一样，津津有味地看起书来。过了一会儿，从她的楼上垂下一条线来。线上挂着一张小纸条，原来是楼上的张小伟递下来的。这样，她俩便成了好朋友。张小伟每天都用改为：以纸条的形式与盛欣怡交流，相互了解各自的情况，通过交流她们俩知道彼此都是单翼天使。她们俩相互鼓励对方，共同渡过了一个快乐的暑假。此时你有了怎样的心情？

通过这个故事，我明白了朋友之间要真诚交流，以心换心，这样才能共同进步。在读这本书的过程中，我仿佛进入了她们的世界，与她俩一起渡过改为：度过了快乐的时光。

我的故事作文(14):

在县城的双碧广场上，到了晚上那里灯火辉煌，也非常的热闹，来这里散步的人可多了，也有在那里滑冰的，有骑自行车的，还有打羽毛球的，其中有几个滑滑板车的小朋友特别引起我的注意，看着他们在人群中转来转去，那样子好像要飞起来一样，使我羡慕极了，我也好想拥有一辆滑板车啊！

在一年级一学期的期中考试中，我得到了好成绩，舅舅奖励我一辆滑板车，当时我心里可高兴了，这可是我梦想已久的车。我接过车，赶忙坐一下，没想到脚一踩上去，就翻了个大跟头，这车可不是我想像中那么容易滑，看样子还得慢慢地学，一开始，我把两只脚一同踩在踏板上，还没等我反应过来，就从滑板车上摔下来，就这样来来回回，折腾了几个小时，没一点进步，倒把自己的手、脚都摔烂了，我不能就这样放弃，第二天，我就扶着墙壁慢慢的滑动滑板，使两只脚平衡起来，慢慢的，滑楹在我脚下越来越平稳。

试着放开手，自己小心的滑着滑板，就这样，训练了十多天，我终于可以像那些小朋友一样，能轻松的滑着滑板，也能在人群中转来转去，有时还会玩几圈花样，张开双手，感觉自己好像要飞起来一样。从这次学滑板中让我知道，不管做什么事，只要自己下定决心，就一定能把事情做好。

我的故事作文(15):

吾幼无大志，好读书，常以为伴。

闻曰：“读书有三到，谓心到、眼到、口到。心不在此，则眼看不仔细，心眼既不专一，却只浪漫诵读，久也不能久也。三到之中，心到最急，心既到矣，眼口岂不到乎？”吾读书不求甚解，不可谓心到；读书而一目十行，不可谓眼到；读书而嘴决不动，不可谓口到。虽然，我却认书为兄弟。

某日，一友名“如梦”与余家。吾反应未及，其已入座，吃一杯茶曰：“汝可知梦来作甚？”吾言：“不知。”梦曰“论书。”吾言：“善。”梦曰： “吾以为天下之书，多则必滥，少则必精。”吾言：“汝言大谬矣。观吾书，皆精也。”“吾之怀矣，自贻伊慼，彼苍者天，歼我良人。”言讫，作色而出。始此，我与书便结不解之缘。

余常读“闲”书，母以此为愁，因占学习时间而读。一次，母曰：“休读课外书，否则莫怼母无情。”吾并不惧，仍读。母再正色告曰：“汝若仍读，母欲赉之于他人矣。”吾大愠，但不敢外现，默而佯诺曰：“不读，不读。”

然吾爱书之情，难以舍去，便于深夜被窝中以手电照之，书伴我度过每个夜晚，伴我尝尽酸辛痛楚。吾思：古之成大事者，不惟有超世之才，亦必有坚忍不拔之志。

“儿不嫌母丑，狗不嫌家贫”，吾不嫌书陋。若见己欲读之书已售罄，必奔走于全市而寻。这就是我，这就是我的书，这就是我和书的故事。