第1篇:难忘的一堂课作文

星期四的早上，马上就要去做早操的时候，朱老师进来了，我们一阵纳闷，自知今天尹老师一直没来?

大家开始窃窃私语，尹老师生病了吗?应该是喉咙痛的老毛病又犯了吧?我听同学们说，尹老师是去医院了，说着我们就去做早操了。一直到下午的第一节课上课，尹老师才走进了教室，今天尹老师真奇怪，双唇紧闭、鼓着肋帮子、左半边脸有些肿，明显跟右半边脸不对称，而且眉毛皱着，看上去很不舒服。尹老师没有像以前一样拿起话筒，也没有喊“起立”，而是打开键盘，大屏幕慢慢降了下来，我们大家的目光齐刷刷地看着大屏幕上的字：同学们，有一颗牙折腾了老师很久了，今天让医生给拔了，还不能说话。大家先做课堂作业本第一题，再校对答案。教室里一片静寂，只能听见竺在本子上发出“唰唰唰”的声音。当我做好第一题抬头看大屏幕时，上面已写出了答案，接着同学们开始对答案。要开始讲回文联了，尹老师不得不开口说话了，先是让我们读回文联，我们整齐地读着，书声朗朗。

读完了，老师让我们在下面准备一些再写在黑板上，大家一个个抢着举手。就这样打打说说写写，不知不觉下课了。

我想：这堂课我一定忘不了！

第2篇:难忘的一堂课作文

今天下午，我们夏令营全体营员来到二楼会议室，听《人民日报》新闻培训中心副主任宋叔叔向我们介绍怎样进行新闻采访。

宋叔叔同时带来了两位小记者当助手。

这两个小记者可厉害了！一个采访过菊萍姐姐、世界乒乓球冠军孔令辉、歌坛高手宋祖英等许多名人。另一个就更了不得了。他采访过美国总统、英国总统、联合国秘书长等国家总理。让我们这些小记者目瞪口呆。

宋叔叔先让我们学了一首古诗——《惜时》，三春花开好，为学须及早。花开有落时，人生容易老。

接着，宋叔叔又告诉我们“记者”这个词的意思。他说：“经常从事外勤采访写作为职业的人就是记者。”

然后宋叔叔又向我们介绍了采访的基本方法与姿势等内容。

最后，宋叔叔又对我们说了当小记者应具备的素质：1、爱祖国、有理想有抱负；2、有热情有激情，热爱生活；3、有一定协作能力；4、有一定表达能力；5、有一定观察能力；6、有胆量。

这堂可我学到了许多新知识。我会永远也不会忘记。

第3篇:难忘的一堂课作文

生活中，老师给我上过许多生动精彩的课，但有一堂课却令我至今难忘。

那一天，老师端来一杯满满的水放在第一个同学的桌上，然后神秘地冲我们笑了笑。同学们都丈二和尚摸不着头脑，不知道老师葫芦里卖的什么药，全班的目光都聚集到了老师的身上。

一会儿，老师轻轻地说：“今天，我们来玩一个游戏。”游戏！同学们都把眼睛睁得大大地，盯着老师。老师又接着说：“这个游戏是传水，用一个放满水的杯子，同学们一个接着一个传，谁的水溢出来了，谁就表演节目。”

游戏开始了，同学们一个接一个传，传到张龙手里的时候，他脸涨得通红，紧抓着杯子，眼睛紧紧地盯着，小心翼翼地稳住杯子，生怕水泼洒出来，终于传到另一个同学的手里了，张龙长嘘一口气。

轮到我了，我的心就像十五个吊桶打水——七上八下。扑扑直跳，心都快提到嗓子眼了，生怕水从杯子中溜走，我小心翼翼地端起了杯子放到了另一个同学的桌子上，这才松了口气。

到了李敏了，她传水没溢出来，快要传给别人时一高兴，手一抖动水溢了出来，泼洒到了老师的衣服上，这让老师哭笑不得。李敏顺理成章挨罚——表演节目。

这堂课至今让我回味无穷！

第4篇:难忘的一堂课作文

从一年级到三年级，我上了无数节语文课，但有一节课让我记忆深刻，那是三年级的《找骆驼》这一节语文课，这节课是从班上进行的。

上课了，我们安静地做在自己的座位上等待着老师来上课，老师一踏进教室，就问我们想听故事吗？我们异口同声地回答“想”。老师一边给我们讲故事，一边给我们讲解。有所不同的是，以前都是老师提问题，我们举手回答，但这次老师让我们自己提问题，自己回答，这下同学们的积极性提高了很多，每人提了很多问题，老师把问题归类，又让我们分小组讨论这些问题，课堂气氛非常活跃。

最有趣的是分角色朗读课文，老师让我们分别扮演商人和老人，我高高地举起手，老师问我想扮演谁，我说想扮演老人，啊！我多兴奋，开始表演了，下面的同学们高兴地哈哈大笑起来，表演结束了，教室立刻响起热烈而持久的掌声。

这节课，我们在快乐中学到了知识，真让我难忘。

第5篇:难忘的一堂课作文

周五，老师给我们上了一堂难忘的课。

刚上课，老师就给同学们发了10张100元的代金币，并对我们说：“今天我们做一个游戏——拍卖会，刚才发的这些代金币代表你一生的时间和财富。”接着老师说了拍卖会的规则。

之后，李老师展示了第一件拍卖的物品——“绝顶聪明”，起拍价100元。尹伊珺大喊：“200元。”陈俊丞也争了起来：“500元”……突然，学习成绩不好的刘子俊猛地跳了起来，说：“1000元。”“绝顶聪明”就这样被刘子俊买走了。接着，李老师拿出了第二件商品——“环球旅行”，起拍价200元。“400元”“500元!”这时陈俊丞喊道：“600元。”忽然没有人出声音了，老师说：“600元三次!”陈俊丞带着一脸的笑容带走了“环球旅行”。下面的商品是“孝心、爱心“，起拍价400元。同学们都想做个孝顺的孩子，也想富有爱心，便纷纷争论起来。“500元!”“600元!”“700元!”“1000元!”朱瑾发出了微小的声音。“金钱是谁都想要的，起拍价500元。马晓郡不顾一切地喊：“1000元!”

这时候，最后两件商品展出了——坐拥图书馆和健康，分别被我和肥胖的刘浩然买走了。

下课铃响了，许多同学都说：“我还什么都没买到，再延迟几分钟吧!”

我想：如果这就是我的人生，我将会首先选择健康，人只有健康才能做其他事;第二我选择爱心，我会爱所有人和物;第三我选择坐拥图书馆，这样我可以有更多的好朋友和知识。

这堂难忘的课，告诉了我人生道理!

第6篇:难忘的一堂课作文

2003年9月26日那一天，我永远也不会忘记。

那天，附小六年级的全体师生在风景迷人，宽广的闽江公园上了一堂特别的课，这堂课的主题是“游江滨，赏城雕”。就是观赏城雕，然后写生。

平时我们上课都是呆在教室里，听老师讲课，然后作笔记;而“露天课堂”则别具一格，首先是“露天”，也就是在室外，自己去观赏，然后画下来。露天课堂最大的优点就是给了学生一个亲近大自然的机会，让学生自己去了解大自然，体验大自然，不是很好吗？

当同学们一边观赏城雕，一边议论时，这就是同学们发挥想象力的时候了，也可以练练口才。有许多座城雕都会引起人们的畅想。比如《恬甜》，人们刚开始从远处看一定以为是冰糖葫芦，但走进一看才知道是五只滚圆滚圆的小胖猪叠在一起，这时，有的人就会想：它们叠在一起要做什么呢？是在寻找什么吗？还是看到了什么新鲜的东西了呢？答案有很多种，，同学们要发挥自己的想象了。我想：这座雕像的塑造者之所以不告诉人们这座雕像的含意，就是为了要给人们想象的空间吧！想让人们大胆地展开想象的翅膀。

我观赏完这六十多座城雕，就去找自己想画的城雕了。公园力随处都可见同学们汗涔涔，埋头认真绘画的身影。一个个都说得眉飞色舞，听得津津有味；江面吹来阵阵暖风，轻拂着嫩緑的树叶，同学们都沉浸在和风回想这什么……

2003年9月26日那一天，给我的回忆录增添了特别的色彩，我永远也忘不了那一天。

第7篇:难忘的一堂课作文

记得有一次，妈妈带我坐火车到北京去。

进了火车，我看见一位男青年，他的衣服有点朴实，他背着一个很大的书包。我推测：他一定是一个农村娃，而且是去上大学的。过了一会儿，一位售货员推着一辆小车，边走边吆喝：“卖健力宝、可乐……”那位男青年叫住了那位售货员，说：“我买一瓶健力宝。”“五元一瓶！”男青年犹豫再三地从口袋里拿出一张皱巴巴的五元钱。可是，男青年把健力宝上看下看，左看右看，怎么也打不开健力宝。有一位妇女对她的孩子说：“儿子，给我拿瓶健力宝来。”孩子说：“妈妈您不是刚刚喝了水了吗？”“听话就是了。”那位妇女拿起健力宝，用手拉住环，使劲一拉，“咔叭”一声易拉罐开了。妇女喝了几口又放到桌子上了。她其实并不渴。那位男青年按照妇女的做法去做，果然打开了饮料瓶。

通过这件事我明白了：那位阿姨用了一个很巧妙的方法教了男青年开健力宝的方法，而且维护了男青年的尊严。

这件事让我受益匪浅，无论做什么事都要站在别人的角度上去想，一定要顾及别人的感受，哪怕是一件不起眼的小事，也能看出一个人的品质。

那位阿姨的举动给我上了一堂生动的人生教育课，我从中学到了怎样做人，怎样做事。

第8篇:难忘的一堂课作文

今天上午的综合实践课，老师宣布要进行一场剥毛豆比赛，获得前三名的同学可以得到小礼物。这可把同学们乐坏了。比赛的规则是：每个同学发10个毛豆，再发一张白纸做一个纸筒，把剥好的毛豆粒放到纸筒里送到讲台上，毛豆粒不许掉到地上。老师说：这场比赛主要是培养我们的手快心细的好习惯。

老师开始发毛豆了，发到我手里的时候，我仔细观察了一下毛豆：毛豆的豆荚有的弯有的直，表面上有一层细细的小绒毛，一个个园鼓鼓的毛豆粒躺在豆荚里。老师又给每个人发了一张白纸，让大家先把纸筒做好。

等同学们都做好以后，老师喊：“开始！”我原以为剥生毛豆和剥熟毛豆一样容易呢，但开始剥第一个毛豆时，我就知道我的想法不对了。因为那毛豆皮太硬了，怎么也剥不开，没办法我只好先把毛豆掰开再剥开它的皮，这样的速度太慢了，果然，等我剥完所有的毛豆之后，已经有好几个同学剥完交上去了。

我急忙跑向讲台，幸好豆粒没有掉出去。 比赛结束了，我只得了第十名。虽然没有进入前三名，但我还是非常快乐，因为我又学会了一样新本领！

第9篇:难忘的一堂课作文

随着铃声，柯老师满面春风地走进教室。“上课！”咦？今天柯老师的声音怎么变了？我们百思不解。“今天我们要学习新课——认识负数，把课文翻到第82页，让我们一起去搜索它的秘密吧！”哦，原来是这样。这时，大家的积极性都高极了，忘了坐在后面听课的老师，忘了柯老师平时那严肃的面孔。

“同学们都知道怎么做了吗？这下柯老师可要出一道难题了，请听题！”这道题可把我难住了！时间一分一秒的过去了，我急坏了，在那边不停地抓耳挠腮。柯老师看见了，便走过来，和蔼可亲地对我解释这道题的意思和用意，我听了茅塞顿开，像拨开云雾见到了青天。“好了同学们，谁知道这道题的做法呢？”我便高高举起我的手，“来，你来回答吧！”我不假思索地站了起来。

忽然，我的心一下紧张起来，脑子一片空白不知道说什么，我的脸都急红了，热辣辣的，像火在烤着一样。柯老师见我这样，微笑地走了过来，对我说：“别害怕，你一定能行的。”我试着放松心情，终于想起了做法。于是我在老师的微笑下，成功地做出了这道题，赢得了同学们和听课老师的赞赏。

这是我第一次看到柯老师微笑。记得这学期刚刚开学的时候，柯老师接任我们的数学老师，她对我们要求很严，上课时，要求我们坐得端端正正的，我们都有些怕她。今天柯老师终于露出了笑容，她的笑容温暖了我的心。我真想对她说：“柯老师，请不要藏起你的微笑，我们喜欢你的微笑，我们愿意经常看到你的微笑。”

第10篇:难忘的一堂课作文

语文课、数学课、微机课……他们就像一串串优美动听的音符，充实着我的小学时光；它们好似一颗颗闪烁的明星，照亮着我进步的点点滴滴。这些课中，最令我难以忘怀的还是那一堂期中考试前的数学课。

“叮铃铃——”上课铃响了。蔡老师像往常一样左手拿着数学课本，右手提着小黑板登场了。满脸笑容的蔡老师，让我们这些快要考试的学生感到有一种“不祥”之感，该不会又拿一些“古怪“的题来测验我们吧？果不其然，蔡老师的小黑板“华丽”上场了。一道题深深吸引住了我的眼球：“一个圆柱的侧面展开图是正文形，圆柱底面直径和周长的比是多少”答案有三个，看上去一个有一个的道理。到底是选“②”呢？还是选“③”呢？我百思不得其解，左右为难。这时，我突然想起了蔡老师常用的“画图举例”法，我先是按照前面题的叙述画了一张圆柱侧面展开图，标上数据，不出一分钟，我便恍然大悟，心中有了答案。当老师统计答案时，全班只有我一个人选了“③”。其它同学都选了“②”。我心里又惴惴不安起来，是不是我真的选错了。显然只有等老师公布答案了……“正确的答案是“③”！”听了这句话，我差点儿高兴的大叫起来，心里感到很是甜蜜。

真理往往掌握在少数人手中。在生活中，我们会遇到这样那样的问题，可我们不能随波逐流，要有自己的想法，要学会独立自主思考。只有这样，我们才会收获到更多的成功和喜悦。

第11篇:难忘的一堂课作文

这一堂课使我难忘，这是一堂口语交际课。

在这堂课上，我满要讨论自居最喜爱的电视节目，而且只要上台来讲，就可以得到星。

首先上场的被称为“小书虫”的同学，她说“我最喜爱的电视节目是《自然传奇》。”她的声音很动听，话语很流利。最后，她以“每一个生命都是一个不朽的传奇，每一个传奇背后都有一个精彩的故事。”结尾。之后，老师问：“给她几颗星？”同学们一起回答：“三颗星。”我想，她都只能得三颗星，我上去的话能得几颗星呢？

“老师，我来！”这时，我们听见一个声音，循着这个声音看去，是一个陌生但积极的身影——薛鸿煜是一个平时表现并不好的同学，老师环视了全班，然后点头示意他可以上来。他立刻蹦跳着上了讲台，他还没站稳，台下就响起一阵热烈的掌声。他说：“我最喜欢的电视栏目是《闪天下》，因为这个节目很搞笑。”说到这儿，他自己也傻笑起来。他接着说：“这里有彩虹，还有……”，看到他忘记了，下面立刻有同学提醒：“还有瘦不了。”他立刻说：“对，就是那个，真的，很好笑！”。也不知是他的话语使我们想到了那些搞笑的画面，还是他憨厚的笑容使我们觉得好笑，我们都笑起来。他讲完了，我们给了掌声和五颗星。

我们教室里洋溢着浓浓的善意！